五年级《落花生》5公开课比赛精品PPT课件2.pptx

落花生五年级上册2

重难点指导：1.会认本课生字，教师重点指导难写生字，理解生字组成的词语，选择重点词语造句。(重点)2.初读课文理清课文层次。(重点)3.学习第一段，指导理解重点句子。(难点)

导入落红不是无情物化作春泥更护花以落花为喻，表明自己的心志

花生又叫落花生，因为花生的花落了，子房柄就钻到土里长成花生，所以又叫落花生。

二形成子房柄一开花三子房柄钻入土里四形成果实

许地山，我国现代著名的作家、学者。作品有短篇小说集《缀网劳蛛》，散文集《空山灵雨》，小说、剧本集《解放者》《杂感集》，论著《印度文学》以及《许地山选集》《许地山文集》等。作者简介许地山

亩尝吩咐茅榨榴

半亩开辟吩咐嘱咐榨油石榴便宜品尝茅亭茅屋嫩绿居然分辨辨别爱慕体面开火车认读生字

Zhǒng()Zhòng()种种子种花便pián()biàn()给下面多音字组词便宜方便空Kòng()Kōng()空地天空处chǔ()chù)()处理到处

开辟---开拓居然---竟然爱慕---喜爱分辨---辨别便宜---昂贵爱慕---讨厌居然---果然分辨---混淆近义词反义词

说说课文围绕落花生写了哪些内容？种花生→收花生→尝花生→议花生详写：议花生略写：种花生、收花生、尝花生读文理解

我们家的后园有半亩空地，母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”母亲的话点出“我们”姐弟几个爱吃花生，为下文写“我们”吃花生、议花生埋下伏笔。母亲的话在文中起什么作用？

我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。为什么要说“居然”？“居然”表示出乎意料，表现出“我们”收获花生时的意外和喜悦。

议花生细读2—14自然段，讨论思考：

花生的味美花生可以榨油花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处谁能把花生的好处说出来？花生有哪些好处呢?

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”品味句子

花生桃子、石榴、苹果矮矮地高高地长在地上挂在枝头，不能立刻分辨一见就生爱慕之心。

“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用，不是外表好看而没有实用的东西。”

对比读句子，说说两个句子有什么不同，你体会到了什么？１“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”２、“那么，人要做有用的人，不要做讲体面，而对别人没有好处的人。”只

从课文中的对话可以看出花生具有什么样的特点？父亲借花生想告诉“我们”什么道理？从父亲和“我们”的谈话中，了解了花生的特点，然后通过具体内容来分析。最后从父亲的话中感悟道理。父亲借花生告诉“我们”：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。要像花生一样具有朴实、善良、默默无闻这些美好的品质。宜，

父亲说：“对。这是我对你们的希望。”我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。了父亲的话给“我”的印象之深，以及作者在收获节上的收获之大，也可见母亲安排这一活动的用意和父亲参加这一活动的目的。这样的结尾深化了主题。

花生的特点：虽然不好看，可是很有用，朴实无华，默默无闻，无私奉献。从文中的对话可以知道花生有什么特点？父亲想借花生告诉我们什么道理？父亲想借助花生告诉“我们”的道理是：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用”。借物喻人这句话中的“不好看”“很有用”揭示了花生默默无闻、无私奉献的可贵品质，表明父亲对花生对这种品质的赞美，父亲希望做人不能只追求外表体面，更重要的是希望我们做一个脚踏实地、不图虚名、表里如一、埋头苦干、默默奉献、朴实无华，像花生一样对别人有用的人。

课文主要写了“我们”一家人过花生收获节，谈论花生好处的事，揭示了花生不求虚名、默默奉献的品格，告诉我们做人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人的道