陕西省咸阳市高中政治 1.1揭开货币的神秘面纱-货币的本质教案 新人教版必修1.docxVIP

陕西省咸阳市高中政治1.1揭开货币的神秘面纱-货币的本质教案新人教版必修1

主备人

备课成员

教材分析

本节课人教版高中政治必修1《经济生活》第一单元第一课《揭开货币的神秘面纱—货币的本质》教案，主要通过分析货币的产生、货币的职能、货币的本质三个知识点，让学生了解货币的起源、发展和作用，以及货币的本质。在教学过程中，应注重理论与实际相结合，通过生动的案例和图片，激发学生的学习兴趣，提高学生的分析和解决问题的能力。同时，要注重培养学生的思辨能力和创新精神，引导学生从多个角度思考问题，提高政治学科素养。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括政治认同、公共参与、法治意识、科学精神。通过学习货币的产生、货币的职能、货币的本质，使学生增强对我国货币制度的认同，理解并认同货币在经济社会发展中的重要作用，提高学生的科学精神和法治意识。同时，通过小组讨论、案例分析等形式，培养学生的公共参与意识，提高学生有序参与社会生活的能力。

重点难点及解决办法

重点：1.货币的产生及发展；2.货币的职能；3.货币的本质。

难点：1.理解货币的产生背后的社会经济原因；2.理解货币职能在不同经济体系中的具体表现；3.把握货币本质与货币形式之间的关系。

解决办法：1.通过历史案例和现实生活中的实例，生动展示货币的产生和发展过程，让学生在具体情境中理解货币的产生背后的社会经济原因；2.采用对比分析法，让学生了解货币在不同经济体系中的职能表现，并通过实际案例加深理解；3.运用启发式教学，引导学生从货币形式的变化中探索货币本质的变化，培养学生分析问题和解决问题的能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.案例分析法：通过引入具体、典型的货币案例，让学生在分析案例中理解货币的产生、职能和本质；

2.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生合作学习和公共参与的能力；

3.启发式教学法：教师引导学生从问题中发现问题，激发学生思考，培养学生科学精神和创新意识。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，展示图片、视频等丰富的教学资源，提高学生的学习兴趣和主动性；

2.网络教学平台：运用教学软件，发布预习资料、学习任务和作业，实现学生课前预习、课后复习的个性化学习；

3.虚拟仿真实验：通过虚拟仿真实验，让学生在互动中体验货币的产生过程，增强学生的实践操作能力和创新精神。

教学过程设计：

1.导入新课：通过展示货币的图片，引导学生思考货币的起源和作用，激发学生的学习兴趣；

2.讲授新课：采用案例分析法、小组讨论法等教学方法，引导学生理解货币的产生、职能和本质；

3.课堂互动：设置问题启发学生思考，组织小组讨论，让学生在互动中加深对货币知识的理解；

4.课堂小结：通过总结货币的产生、职能和本质，帮助学生构建知识体系；

5.课后作业：布置相关作业，巩固所学知识，提高学生的应用能力。

教学评价：

1.课堂表现评价：关注学生在课堂上的参与程度、思考问题和解决问题的能力；

2.作业评价：检查学生对课堂所学知识的掌握程度，以及运用知识解决问题的能力；

3.小组讨论评价：评价学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述、合作意识和沟通能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对货币的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道货币是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于货币的图片或视频片段，让学生初步感受货币的魅力或特点。

简短介绍货币的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.货币基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解货币的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解货币的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍货币的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.货币案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解货币的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的货币案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解货币的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用货币解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与货币相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对货币的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决