六年级语文上册第一单元作业设计.pdf

六年级语文上册第一单元作业设计（一）

2010-09-1420:29:35|分类：默认分类|标签：|字号大中小订阅

《山中访友》平日作业（A）

一、我会选，为红颜色的字选择正确的读音。

唱和(hèhé)树冠(ɡuānɡuàn)旋转(zhuànzhuǎn)

蕴含(yùnwēn)湛蓝（zhànshèn）栀子（zhīzī）

二、我会组词。

激（激情）邀（邀请）

躯（身躯）驱（驱赶）

附（附近）俯（俯看）府（官府）

爆（火爆）瀑（瀑布）暴（暴露）

俏（俏丽）峭（陡峭）悄（悄悄地）

峡（峡谷）狭（狭缝）侠（侠客）

三、我会根据解释写出相应的词语。

（1）隐蔽、僻静的小路(幽径)

（2）很感兴趣地谈论。（津津乐道）

（3）道德高尚，有很高的声望。(德高望重)

（4）流水，比喻流逝的时光。(岁月悠悠)

（5）指唱歌时此唱彼和，互相呼应。(唱和)

（6）水波忽明忽暗的样子。（波光明灭）

四、我会按要求改写句子。

1.这山中的一切，哪个不是我的朋友？

改为陈述句：这山中的一切，哪个都是我的朋友。

2.鸟儿鸣叫，露珠晶莹。

改为拟人句：鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。

五、我会读句子，体会句子的表达方法和感情。

例：啊，老桥，你如一位德高望重的老人。

这个句子用了拟人的修辞手法，把老桥“”比作“德高望重的老

人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻的为大家服

务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。

《山中访友》平日作业（B）

一、我的阅读屋。快乐阅读，轻松练习。

这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（）

的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（）的溪流！你吟诵

着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（）的瀑布！你天生的金嗓子，

雄浑的男高音多么有气势。你好，（）的