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幼儿园中班师德师风工作计划

幼儿园中班师德师风工作计划范文（通用5篇）

光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又有了新的工作，此时此刻我

们需要开始做一个工作计划。写工作计划需要注意哪些问题呢？以下

是小编收集整理的幼儿园中班师德师风工作计划范文（通用5篇），

仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园中班师德师风工作计划1

一、本学年师德建设工作重点：

大力加强师德师风建设，坚持把师德教育摆在教师队伍建设的突

出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，

多渠道、多层次开展形式多样的师德教育，使良好的师德规范转化为

教师的自觉行为，转化为教师的人格品质。进一步规范教师的言行，

学习宣传校内外“优秀教师”的先进事迹，要求全体教师必须做到

“三爱”：爱事业、爱岗位、爱学生，不断加强自身建设与修养。

二、具体措施：

（一）加强领导与规范，强化师德建设观念。

1、把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想

认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。

2、做到师德教育经常化、制度化。教师的集中学习与平时学习相

结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于

四次。

3、规范师德行为，对照有关师德规范的要求，教师对自身在教育

教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，开展批评与自我批评，

写出师德自查自纠书面材料，切实解决教师中存在的问题。

4、进一步规范家校联系行为，建全和完善家长学校联系制度。通

过家长会、家访、电话联系等多种形式，促进教师、学生和家长的相

互沟通，争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持。继续开展学

生问卷、征求家长意见、师德调查、教师师德评价活动，自觉主动接

受学生、家长、社会的监督，增强工作透明度、增强学校与家长、教

师与学生的有效互动，创办人民群众满意的学校。

（二）加强学习，提高职业道德素养。

1、组织全体教师认真学习《教师职业道德规范》，全面准确理解

《规范》的基本内容。努力学习《教育法》、《教师法》和《义务教

育法》等法律法规，贯彻执行县教育局关于加强教师队伍建设有关要

求。结合师德学习内容，每学期每位教师写学习笔记和心得体会。

2、引导全体教师树立终身学习意识，不断适应社会发展变化的需

要。教师除掌握好专业知识外，还要积极参加继续教育及业务进修，

在理论上和实践活动中进一步提高能力，以适应素质教育发展的需要。

（三）多彩活动，提升师德修养。

1、认真开展“三爱活动”（爱事业、爱岗位、爱学生）。通过开

展“爱事业”活动，树立教师工作责任心和职业幸福感；通过开展

“爱岗位”活动，加强教师的敬业精神；通过开展“爱学生”活动，

重建教师的博爱心灵。为确保“三爱活动”扎实推进，取得实效，积

极开展以下师德建设活动。

2、开展丰富多彩社会志愿服务活动。

3、开展“关爱教师”活动。关注教师的情绪、关心教师的生活、

关怀教师的成长，积极帮助解决存在的实际困难，让广大教师感受到

学校的温暖，提高职业幸福感，稳定教师队伍。继续关注教师的心理

健康，充分利用教师大会、个别谈心、心理健康教育辅导等形式对教

师的急躁情绪进行有效疏导，保证教师以良好的心态投入学校工作。

（四）完善教师职业道德考核评价制度，确保师德建设健康发展。

建立师德检查制度，制定教师月考核指标体系，对教师进行月考

核。（师德占总考核的10%）

2、学校将教师职业道德确立为年度考核首要条件，进一步完善教

师师德考核评价制度，推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德

群体的良好形象。

3、对全体教师进行师德师风考核，把师德师风考核结果与教师奖

励、岗位聘任、专业技术职务聘任以及年度考核挂钩，实行一票否决

制。发现有悖职业道德的言行，及时对当事教师提出批评教育。

幼儿园中班师德师风工作计划2

教师的职业道德与其他职业道德有所区别。这种区别就在于教师

要用自己的品格和自己的良好德行去影响孩子的心灵。正是这样，我

们教师的职业要求高尚的职业道德，高于其他职业要求。而我认为在

道德风范方面，要继承中华民族的传统美德，高扬社会主义精神文明

的旗帜。我们要热爱孩子，热爱教育事业，有为民族的兴旺发达而培

养祖国栋梁之材的敬业精神。现代教育，要求教师具有现代人的素质

和高尚的人格。教育是培