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三年级上册《劳动与技术》教案

三年级上册《劳动与技术》

教

案

2011年下期

三年级上册《劳动与技术》教学计划

一、学生情况分析

本学期我任教三年级综合实践课程中的《劳动与技术》这门课程。

学生整体素质一般，大多数同学热爱劳动，但个别学生懒惰、浮躁、

自私等缺点。由于劳动课受条件的限制，学生缺乏参加实践活动的机

会，再加上家里的父母长辈包办了一切，所以动手操作能力较差，劳

动态度需要端正。

二、教材分析

本册教材主要对剪纸、制作劳动做了较集中的安排，教材编入16

篇课文，从劳动的性质划分有剪纸方面的7篇，有生活自理方面的3

篇，制作航模方面的3篇，有简单的生产劳动的3篇。

三、本学期要达到的目标

1.培养学生的爱劳动的意识，提高学生对劳动生活的学习态度和

兴

趣。

2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。

3.组织实际操作活动，使学生掌握一些简单的劳动方法。培养观

察、

想象、

推理、判断、思维能力。同时帮助学生明确概念，发展学生的综

合能力。培养学生爱科学，用科学的创新精神。

4.因材施教，充分调动学生的学习的积极性和主动性，既争取大

多数学生的积极参与，又有利于优生才能的发展。

5.组织实际操作活动，综合实践能力。同时帮助学生明确概念，

发展学生的综合能力。

四、教学重点

1.认识各种工具。

2.初步掌握剪刀、刻刀和裁纸刀的使用方法。

3.教学生学会制作拉花的方法。

4.教学生学会制作对称图形的方法。

五、教学措施

1、培养学生热爱劳动的好习惯。

2、认真钻研学习《新课程标准》，备好每一节课。

3、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。

4、改革劳动课的评价制度。

5、结合学校的实际情况，采用灵活的教学方法，充分调动学生热

爱劳动的兴趣。

6、经常带领学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新，

勇于竞争的实践能力。

第一单元：纸工初步

纸工，是三年级学生开展劳动与技术教育的主要内容。从本学期

开始，学生将系统地学习使用剪刀、美工刀、胶水、胶带、直尺等纸

工常用工具，学习运用剪、刻、折、贴、撕、拼、插、卷、编、植等

纸工基本技法来制作作品：拼接玩具，编制书签，做团花、拉花、彩

灯和自己喜爱的小动物。

教学安排：3课时

教学内容：（第一课时）了解纸的知识

教学目标：

1、了解纸的种类和它的用途。

2、了解我国早期的造纸术和造纸方法。

3、介绍我国造纸工业的发展。

教学重点、难点:了解纸的种类和它的用途。

教具准备：各类生活中常用的纸

教学时间：（）月（）日

教学过程：

一、导入

纸——纸工制作的基本材料。我们在日常生活中也处处离不开纸，

纸的类型很多，它的用途十分广泛。你知道一些关于纸的知识吗？

二、学生自主学习

1、学生介绍收集的关于纸的图片、资料，互相说说自己知道的纸，

充分感受纸在生活、生产中的重要作用。

2、议一议：纸的产生和发展。

三、集体学习

1、造纸术的发明。

2、早期的造纸方法。

3、我国造纸工业的发展。

4、介绍几种常用的纸。

教学内容：（第二课时）认识常用的纸工工具和纸工制作的符号

教学目标：

1、认识常用的纸工工具并会使用。

2、了解纸工制作的符号并掌握一些纸工的基本技法。

3、制作纸工时的安全防护。

教学重点、难点:学会根据制作符号制作纸工。

教具准备：常用的纸工工具

教学时间：（）月（）日

教学过程：

一、导入

同学们，你知道做纸工要用什么样的工具呢？你知道图上的虚线、

实线、密集的小点子表示什么意思吗？（小组讨论）

二、认识纸工工具

1、剪刀：是最方便的裁剪工具。

2、美工刀：切刻的工具。

3、胶水：常见的粘贴材料，使用时注意卫生。