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培养科技创新与应用的科技教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

培养科技创新与应用的科技教学设计

教学内容分析

本节课的主要教学内容为科技创新与应用。教材选自《科学》六年级下册第五单元“身边的科技”，主要包括以下几个部分：

1.科技创新的定义与意义：让学生了解科技创新的概念，认识到科技创新对人类社会的重要性和影响。

2.科技创新的实例分析：分析生活中常见的科技创新产品，如智能手机、智能家居等，了解其工作原理和应用场景。

3.科技创新的方法与途径：介绍科技创新的基本方法，如观察、实验、假设等，以及如何将这些方法应用于实际问题解决中。

4.科技创新能力的培养：引导学生认识自身科技创新潜能，通过小组合作、动手实践等方式，培养学生的科技创新能力。

5.科技创新与可持续发展：让学生理解科技创新在可持续发展中的作用，认识到科技创新应与环境、资源等因素相结合。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了科学探究的方法，本节课将在此基础上，引导学生运用已有的知识分析科技创新的实例，进一步培养学生的科技创新能力。通过对科技创新的学习，学生将能够更好地理解科技与生活的关系，提高科技素养，为未来的科技创新和发展奠定基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.科学探究：通过分析科技创新实例，引导学生运用科学探究方法，提高学生分析问题、解决问题的能力。

2.科学思维：培养学生运用逻辑思维、批判性思维等科学思维方式，深入理解科技创新的原理和意义。

3.科学态度：培养学生对科技创新的兴趣和好奇心，增强学生对科学研究的热情，培养积极向上的科学态度。

4.科学素养：通过本节课的学习，提高学生的科技素养，使学生能够更好地理解科技与生活的关系，为未来的科技创新和发展奠定基础。

5.社会责任：引导学生认识科技创新在社会发展中的作用，培养学生的社会责任感，使学生意识到科技创新应与环境、资源等因素相结合。

重点难点及解决办法

重点：

1.科技创新的定义与意义：理解科技创新对人类社会的重要性和影响。

2.科技创新的实例分析：分析生活中常见的科技创新产品，了解其工作原理和应用场景。

3.科技创新的方法与途径：掌握科技创新的基本方法，并能够将这些方法应用于实际问题解决中。

4.科技创新能力的培养：培养学生的科技创新能力，引导学生认识自身科技创新潜能。

5.科技创新与可持续发展：理解科技创新在可持续发展中的作用，认识到科技创新应与环境、资源等因素相结合。

难点：

1.科技创新的实例分析：理解不同科技创新产品的工作原理和应用场景。

2.科技创新的方法与途径：掌握科技创新的基本方法，并能够将这些方法应用于实际问题解决中。

3.科技创新能力的培养：培养学生的科技创新能力，引导学生认识自身科技创新潜能。

4.科技创新与可持续发展：理解科技创新在可持续发展中的作用，认识到科技创新应与环境、资源等因素相结合。

解决办法：

1.对于重点内容，通过小组讨论、案例分析等方式，帮助学生深入理解和掌握。

2.对于难点内容，可以通过互动式教学、实验演示等方法，帮助学生理解和应用。例如，组织学生进行小实验，亲身体验科技创新的过程，增强对科技创新方法的理解。同时，鼓励学生进行小组讨论，共同探讨科技创新的途径，培养学生的团队合作能力。此外，还可以邀请相关领域的专家或企业代表进行讲座，分享科技创新的实际经验和案例，激发学生的科技创新意识。通过这些方法，希望能够有效解决本节课的重点难点问题，提高学生的科技创新能力。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的教学目标和学习者特点，我将采用以下教学方法：

讲授法：在课堂上，我将对科技创新的定义、意义、方法、途径等内容进行系统的讲解，为学生提供扎实的理论基础。

案例研究法：通过分析具体的科技创新实例，让学生了解科技创新在现实生活中的应用，提高学生的实践能力。

小组讨论法：组织学生进行小组讨论，分享各自的观点和经验，促进学生之间的交流与合作。

项目导向学习法：引导学生参与科技创新项目，让学生在实践中掌握科技创新的方法和技巧。

2.设计具体的教学活动

为了促进学生的积极参与和互动，我将设计以下教学活动：

（1）导入环节：通过展示一些科技创新产品，如智能手机、智能家居等，引发学生对科技创新的兴趣，激发学生的学习动机。

（2）案例分析环节：为学生提供几个科技创新的案例，让学生分析案例中科技创新的具体方法和应用场景，培养学生分析问题、解决问题的能力。

（3）小组讨论环节：将学生分成若干小组，让学生就科技创新的方法、途径等问题进行讨论，分享彼此的观点，促进学生之间的交流与