2024秋八年级物理上册 第4章 光的折射 透镜 第二节 透镜教学设计3（新版）苏科版.docx

2024秋八年级物理上册第4章光的折射透镜第二节透镜教学设计3（新版）苏科版

主备人

备课成员

教学内容

《2024秋八年级物理上册第4章光的折射透镜第二节透镜教学设计3（新版）苏科版》的教学内容主要包括以下几个部分：

1.透镜的分类：凸透镜和凹透镜，以及它们的特征和区别。

2.透镜的光学性质：焦距、焦点、焦耳定律，以及凸透镜和凹透镜对光线的作用。

3.透镜的应用：放大镜、显微镜、望远镜等，以及它们的工作原理。

4.透镜实验：通过实验观察透镜对光线的作用，以及凸透镜和凹透镜的成像规律。

5.凸透镜成像的三种情况和应用：u2f，2fuf，uf，以及它们在实际生活中的应用。

6.凹透镜成像的特点和应用：凹透镜的成像规律，以及它在实际生活中的应用。

7.透镜的度数和屈光不正：透镜的度数表示方法，以及近视和远视的成因和纠正方法。

8.透镜的材料和制作：透镜的材料种类，以及透镜的制作过程和注意事项。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究能力、创新思维和实践操作能力，使其在掌握光的折射和透镜的基本知识的基础上，能够运用所学知识解决实际问题。具体核心素养目标如下：

1.科学探究能力：通过观察、实验、分析等方法，使学生能够发现并探究透镜的光学性质和成像规律，培养其科学探究能力。

2.创新思维：引导学生思考透镜在现代科技领域中的应用，激发学生的创新思维，培养其科技应用意识。

3.实践操作能力：通过透镜实验，使学生能够熟练操作实验仪器，提高其实践操作能力，增强动手能力。

4.逻辑思维能力：通过分析凸透镜和凹透镜的成像规律，培养学生的逻辑思维能力，提高其分析问题和解决问题的能力。

5.团队协作能力：在实验和讨论过程中，培养学生与他人合作、共同解决问题的团队协作能力。

6.科学态度与价值观：通过学习透镜的知识，使学生认识到科学对于改变生活和推动社会发展的重要性，树立正确的科学态度和价值观。

7.数学能力：在分析透镜成像规律过程中，培养学生运用数学知识解决物理问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）透镜的分类和特征：凸透镜和凹透镜的定义、形状和颜色等特征。

（2）透镜的光学性质：焦距、焦点、焦耳定律，以及凸透镜和凹透镜对光线的作用。

（3）透镜的应用：放大镜、显微镜、望远镜等，以及它们的工作原理。

（4）透镜的度数和屈光不正：透镜的度数表示方法，以及近视和远视的成因和纠正方法。

（5）透镜的材料和制作：透镜的材料种类，以及透镜的制作过程和注意事项。

（6）凸透镜成像的三种情况和应用：u2f，2fuf，uf，以及它们在实际生活中的应用。

（7）凹透镜成像的特点和应用：凹透镜的成像规律，以及它在实际生活中的应用。

2.教学难点：

（1）透镜的光学性质：学生难以理解焦距、焦点、焦耳定律等概念，以及凸透镜和凹透镜对光线的作用。

（2）透镜成像规律：学生难以掌握凸透镜和凹透镜的成像规律，以及如何根据成像规律判断物体的位置和大小。

（3）透镜的应用：学生难以理解放大镜、显微镜、望远镜等设备的工作原理和应用场景。

（4）透镜的度数和屈光不正：学生难以理解透镜度数的表示方法，以及如何根据度数判断近视和远视，并选择合适的镜片进行纠正。

（5）透镜的材料和制作：学生难以理解透镜材料的种类和特点，以及透镜的制作过程和注意事项。

（6）实验操作：学生难以熟练操作实验仪器，进行透镜实验，并观察和分析实验现象。

针对以上难点，教师应采取有针对性的教学方法，如生动形象的比喻、直观的实验演示、分步骤的讲解等，帮助学生突破难点，提高学习效果。同时，通过小组讨论、动手实验等方式，激发学生的兴趣，培养学生的实践操作能力和创新能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2024秋八年级物理上册第4章光的折射透镜第二节透镜教学设计3（新版）苏科版》的教材或学习资料，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如凸透镜和凹透镜的形状和颜色的图片，焦距、焦点和焦耳定律的图表，放大镜、显微镜和望远镜的图片和视频等。这些资源可以帮助学生更直观地理解透镜的基本概念和光学性质。

3.实验器材：确保实验器材的完整性和安全性，包括凸透镜、凹透镜、光屏、白纸、刻度尺、蜡烛等。如果条件允许，可以准备一些特殊类型的透镜，如凸球面透镜、凹球面透镜等，以便于学生观察和分析不同类型透镜的成像规律。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。在分组讨论区，安排一些桌椅，以便学生进行小组讨论和实验操作；在实验操作