八年级英语上册仁爱版教案：Unit1Topic2SectionB.pdfVIP

八年级上册教案设计

Unit1PlayingSports

Topic2Weshouldlearnteamwork.

SectionB

Ⅰ.Materialanalysis

SectionAandSectionB的内容整合，用三个课时上完。

本节课为单元第二课和第三课时，用两课时上完，主要活动为SectionB的1a和4a,4b。

通过Maria和Jane平息Kangkang和Michael的争吵，呈现了对话的主题是：Oneplayerdoesn’t

makeateam.对话呈现了提建议的三种方式：（1）祈使句的肯定句、否定句形式；（2）Whataboutdoing

sth?（3）sbshoulddosth.语音学习：（1）让学生区分元音/e/和/@/发音的不同，并能掌握各自

的拼写规则。（2）让学生体会清辅音的不完全爆破并能正确朗读。本课帮助学生学会请求、提建

议、道歉的表达法，通过和他人的沟通、合作，将团队合作精神融于对话中。要求学生能结合学

过的begoingtodo，进一步谈论有关自己最喜欢的运动的话题，并能将团队合作精神体现在书面

表达中。

Ⅱ.Teachingaims

Knowledgeaims：

1.能区分元音音素/e/和/}/的发音，并能正确拼读单词，注意对应的字母组合的拼写规

则；能在句中正确朗读辅音的不完全爆破。

2.能正确拼读并运用单词表中的单词:fight,angry,nothing,finish,grandfather.

3.能正确运用以下短语造句：

shoutatsb,doone’sbest,beangrywithsb,talkaboutsth,keepdoingsth.

4.能自如地运用以下功能性语言进行交流，表达提建议、道歉:

Don’tshoutatmelikethat.

Pleasedon’tfight.

Youshouldlearnteamwork.

WhataboutsayingsorrytoMichael?

IamsorryforwhatIsaid.

It’snothing.

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5.能对双宾结构进行句型转换，理解并能运用双宾语结构。

Skillaims：

1.能听懂有关体育活动中团队合作的简单对话和陈述。

2.能正确地用英语在团队中提建议、向他人道歉。

3.能正确朗读课本的文本材料及难度相当的材料。

4.能书面表达提建议，道歉等。

Emotionalaims：

通过对SectionA的学习，学生能够在团队合作中,学会为他人提建议，犯了错误要勇于向他人道

歉。在谈论运动合作时，强化学生在积极参与运动时要主动配合他人的意识，将团队精神渗透到

学生的学习和生活中。

Ⅲ.Thekeypointsanddifficultpoints

Keypoints：

对双宾语用法的巩固:subject+vt.+indirectobject+direct+subject.

能清楚地找出短文中的直接宾语和间接宾语。

Difficultpoints：

1.对besorryforwhatIsaid中what的理解。

2.对不完全爆破读音的正确把握。

Ⅳ.Learningstrategies

1.通过再现复习双宾语的用法，让学生懂得复习也是一种学习。

2.通过模仿录音的不完全爆破，让学生知道模仿读音是纠正自己读音的很好的学习途径。

Ⅴ.Teachingaids

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