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摘要
摘要
义务教育阶段要求将学生培养为有理想、有本领、有担当的人。这就需要教
师不断的创新实践,改进教学方式。近几年,许多学校开始推行主题教学活动,
其中就包括了微项目式学习。
微项目式学习是一种以现实生活为主要背景,实现跨学科学习的一种主题教
学活动。相较于其他教学方法,微项目式学习在活动中既可以增加学生的数学学
习兴趣,又可以发展学生的综合能力。
本文为了研究微项目式学习在初中数学教学中的应用效果,主要
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