第11课辽宋夏金元的经济、社会与文化教学设计--2024-2025学年高一统编版2019必修中外历史纲要上册.docxVIP

第11课辽宋夏金元的经济、社会与文化教学设计--2024-2025学年高一统编版2019必修中外历史纲要上册

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课程基本信息

1.课程名称：辽宋夏金元的经济、社会与文化

2.教学年级和班级：2024-2025学年高一统编版2019必修中外历史纲要上册

3.授课时间：1课时

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.时空观念：掌握辽宋夏金元时期的历史背景，理解这一时期经济、社会与文化的特点及其发展脉络。

2.史料实证：学会运用历史资料，分析和解读辽宋夏金元时期的经济、社会与文化现象。

3.历史解释：能够对辽宋夏金元时期的经济、社会与文化进行客观评价，认识其在中国历史发展中的地位和影响。

4.家国情怀：培养学生的民族自豪感，增强对中华文明的认同，树立正确的历史观和文化观。

重点难点及解决办法

重点：

1.辽宋夏金元时期的经济发展特点，如农业、手工业、商业贸易等方面的进步。

2.这一时期社会结构的变迁，包括阶级关系、民族融合等方面的变化。

3.辽宋夏金元时期的文化成就，如科技、文学、艺术等方面的突破。

难点：

1.理解辽宋夏金元时期经济发展的内在动力和外部因素。

2.分析社会结构变迁背后的深层次原因。

3.评价辽宋夏金元时期的文化成就及其对后世的影响。

解决办法：

1.通过对比分析，突出辽宋夏金元时期经济发展的特点。

2.运用多媒体资料，形象展示社会结构变迁的具体情况。

3.引导学生阅读原始文献，加深对文化成就的理解和评价。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的内容，我将采用以下教学方法：

-讲授法：用于阐述辽宋夏金元时期的经济发展特点、社会结构变迁和文化成就。

-讨论法：引导学生探讨辽宋夏金元时期经济发展与社会变迁的关系，以及文化成就的历史意义。

-案例研究法：分析具体的历史事件和现象，如农业生产、商业贸易、科技发明等，以深入了解这一时期的发展特点。

-项目导向学习：分组进行项目研究，如调查辽宋夏金元时期的某一经济领域或文化现象，培养学生的实践能力。

2.设计具体的教学活动

为激发学生的兴趣和参与度，我将设计以下教学活动：

-导入环节：播放与辽宋夏金元时期相关的视频片段，引导学生进入历史情境。

-讲授环节：通过图片、地图等辅助材料，生动展示辽宋夏金元时期的经济发展、社会变迁和文化成就。

-讨论环节：组织学生针对辽宋夏金元时期的经济发展与社会变迁展开讨论，分享各自的观点和见解。

-小组活动：分组进行项目研究，学生自主选择研究主题，进行调查、分析和展示。

-总结环节：邀请学生分享自己的研究成果，对辽宋夏金元时期的经济发展、社会变迁和文化成就进行评价。

3.确定教学媒体和资源的使用

为提高教学效果，我将充分利用以下教学媒体和资源：

-PPT：制作精美的课件，展示辽宋夏金元时期的经济发展、社会变迁和文化成就的关键信息。

-视频：选用与辽宋夏金元时期相关的视频资料，帮助学生更好地理解历史情境。

-在线工具：利用网络资源，如历史地图、文献资料等，为学生提供丰富的学习资源。

-实物模型：展示辽宋夏金元时期的农业工具、手工艺品等，增强学生的直观感受。

-投影仪：用于展示PPT、视频等教学内容，方便学生观看和学习。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解辽宋夏金元时期的经济、社会与文化的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习辽宋夏金元时期的经济、社会与文化内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确辽宋夏金元时期的经济、社会与文化教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习辽宋夏金元时期的经济、社会与文化的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入辽宋夏金元时期的经济、社会与文化学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的辽宋夏金元时期的经济、社会与文化内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解辽宋夏金元时期的经济、社会与文化知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕辽宋夏金元时期的经济、社会与文化问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成