2024-2025学年初中安全一旦丢失后悔莫及班会教学设计.docxVIP

2024-2025学年初中安全一旦丢失后悔莫及班会教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课为人教版初中《道德与法治》八年级上册第五单元《我们受法律特殊保护》中的第10课《预防犯罪》。具体内容包括：

1.知识目标：让学生了解犯罪的概念、特点和种类，理解预防犯罪的重要性，掌握预防犯罪的方法和技巧。

2.能力目标：培养学生运用法律知识分析问题、解决问题的能力，提高学生的法律意识和自我保护意识。

3.情感目标：引导学生树立正确的价值观，增强法制观念，自觉遵纪守法，预防犯罪行为的发生。

4.教学重点：犯罪的概念、特点和种类，预防犯罪的方法和技巧。

5.教学难点：如何引导学生运用法律知识分析问题、解决问题，提高学生的法律意识和自我保护意识。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的法治意识、道德修养和社会责任感，使其在掌握预防犯罪知识的基础上，提高自我防范和保护能力。

1.法治意识：通过本节课的学习，使学生理解法律对社会的规范作用，认识到遵守法律的必要性，从而增强法治意识，自觉遵纪守法。

2.道德修养：引导学生树立正确的价值观，认识到犯罪行为对个人、家庭和社会的危害，提高道德修养，远离犯罪。

3.社会责任感：培养学生关心社会、关爱他人的责任感，使其在面临犯罪行为时，能够勇于担当，积极参与预防犯罪工作。

4.批判性思维：通过分析犯罪案例，培养学生独立思考、批判性分析问题的能力，使其在遇到违法行为时，能够运用法律知识进行有效应对。

5.自主学习能力：鼓励学生在课堂上积极发言，自主探究犯罪预防知识，培养学生的自主学习能力和团队协作精神。

6.沟通与表达能力：通过小组讨论、分享心得等方式，提高学生运用所学知识解决实际问题的能力，培养良好的沟通与表达能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）犯罪的概念：使学生理解犯罪是指违反刑法规定，危害社会的行为，具有严重的社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性。

（2）犯罪的种类：让学生掌握犯罪的种类，包括侵犯财产罪、侵犯人身权利罪、贪污贿赂罪、渎职罪等。

（3）预防犯罪的方法和技巧：教育学生树立正确的价值观，自觉遵纪守法，增强法律意识，学会自我保护，避免沾染不良习气，防微杜渐。

（4）法律的作用：使学生认识到法律具有规范作用和保护作用，理解法律对社会的重要性。

2.教学难点：

（1）犯罪的特点：让学生理解犯罪行为具有严重的社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性，认识犯罪与一般违法行为的区别。

（2）犯罪的心理动机：分析犯罪行为背后的心理动机，如贪欲、报复、冲动等，引导学生正确面对心理冲动，预防犯罪行为的发生。

（3）法律意识的培养：如何让学生在日常生活中树立法律意识，自觉遵纪守法，是本节课的难点。

（4）学生自我防范和保护能力的提高：引导学生掌握预防犯罪的方法和技巧，提高自我防范和保护能力，避免成为犯罪分子的侵害对象。

（5）法律知识的应用：培养学生运用法律知识分析问题、解决问题的能力，提高学生的法律意识。

举例说明：

以犯罪的特点为例，可以举一些典型的犯罪案例，如盗窃、抢劫、故意伤害等，让学生分析这些案例中犯罪行为的社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性，从而加深对犯罪特点的理解。

在讲解犯罪的心理动机时，可以引导学生分析一些犯罪案例，了解犯罪行为背后的心理动机，如贪欲、报复、冲动等，使学生认识到正确面对心理冲动的重要性。

在培养法律意识方面，可以组织学生进行角色扮演，模拟法庭审判过程，让学生亲身参与，感受法律的力量，从而增强法律意识。

在提高学生自我防范和保护能力方面，可以教授一些实用的防范技巧，如如何辨别诈骗、如何避免危险境遇等，让学生在实际生活中能够运用所学知识保护自己。

在法律知识的应用方面，可以设计一些情景题，让学生运用所学法律知识解决问题，如遇到盗窃行为时如何报警、如何维护自己的合法权益等，提高学生的法律应用能力。

四、教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪、计算机、音响等；

-教学用的笔记本电脑；

-打印机和打印纸，用于打印教学材料和作业；

-教学用的白板和记号笔；

-学生座位表；

-教学PPT和教案。

2.课程平台：

-学校提供的课程管理系统，如Moodle或Blackboard；

-学校图书馆的在线资源；

-教育部门提供的教学资源网站。

3.信息化资源：

-教学PPT和多媒体课件；

-与课程相关的视频资料；

-在线法律知识问答平台；

-法律案例分析数据库；

-教育部门发布的教学指导文件。

4.教学手段：

-讲授法：教师讲解犯罪的特点、种类和预防方法；

-案例分析法：分析真实案例，让学生理解犯罪的社会危害性；

-小组讨论法