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2024-2025学年小学不容暴力侵害生命班会教学设计

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教材分析

《2024-2025学年小学不容暴力侵害生命班会教学设计》依据我国小学课程标准，结合人教版《道德与法治》五年级下册第二单元“我们受法律特殊保护”的相关内容设计。本节课以“生命至上，尊重生命，防范侵害，保护自我”为主题，通过课本知识的学习，引导学生理解生命的宝贵，增强法律意识，学会在面对暴力侵害时保护自己和他人。

本节课通过讲解、讨论、情景模拟等多种教学方法，帮助学生掌握防范暴力侵害的基本知识和技能，提高他们的自我保护意识。在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在原有基础上得到提高和发展。同时，教师要注重联系生活实际，以案说法，让学生在真实的情境中感受生命的可贵，增强法律意识。

课程结束后，学生应能理解生命的至上性，知道法律对未成年人的特殊保护，学会在遇到暴力侵害时如何保护自己和他人。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：生命意识、法律意识、自我保护能力。

1.生命意识：通过课程学习，使学生认识到生命的宝贵，理解每个人都是生命共同体中不可或缺的一员，培养尊重生命、敬畏生命的意识。

2.法律意识：帮助学生了解法律对未成年人的特殊保护，使其认识到的法律在维护生命权益中的重要作用，提高遵纪守法的自觉性。

3.自我保护能力：引导学生学习防范暴力侵害的基本知识和技能，通过实践锻炼，提高学生在面临危险时的冷静应对能力和自我保护能力。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）生命至上：理解生命的宝贵，认识到每个人都是生命共同体中不可或缺的一员。

（2）尊重生命：培养尊重生命、敬畏生命的意识，关注自身和他人的生命安全。

（3）法律保护：了解法律对未成年人的特殊保护，认识到法律在维护生命权益中的重要作用。

（4）自我保护：学习防范暴力侵害的基本知识和技能，提高自我保护意识和能力。

2.教学难点

（1）生命至上的理念：引导学生从内心深处认识到生命的宝贵，树立生命至上的观念。

（2）法律意识的培养：使学生了解法律对未成年人的特殊保护，提高遵纪守法的自觉性。

（3）自我保护能力的提升：教会学生在面临危险时如何保护自己和他人，掌握实用的自我保护技巧。

（4）将法律知识运用到实际生活中：引导学生将所学法律知识运用到实际生活中，提高防范暴力侵害的能力。

（5）情感态度的塑造：培养学生敬畏生命、关爱他人的情感态度，增强团队协作意识。

举例说明：

教学重点举例：在学习“生命至上”这一部分时，可以通过讲述发生在身边的真实案例，使学生认识到生命的宝贵，从而树立生命至上的观念。

教学难点举例：在培养学生的法律意识时，可以组织学生进行角色扮演，模拟法庭审判过程，使学生了解法律对未成年人的特殊保护，提高遵纪守法的自觉性。

在提高学生的自我保护能力方面，可以组织学生进行紧急疏散演练，让学生学会在火灾、地震等紧急情况下如何保护自己和他人。

将法律知识运用到实际生活中，可以让学生分组讨论，结合实际案例分析法律在生活中的重要作用，引导学生学会依法维护自己的权益。

在情感态度塑造方面，可以组织学生观看感人至深的影片片段，引导学生敬畏生命、关爱他人，培养团队协作意识。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

（1）讲授法：通过讲解课本知识，引导学生了解生命的重要性、法律的保护以及自我保护的方法。

（2）案例研究法：分析典型案例，使学生更加深入地理解暴力侵害的危害，提高防范意识。

（3）讨论法：组织学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

（4）情景模拟法：设置模拟情景，让学生在实际操作中学会如何保护自己和他人。

2.设计具体的教学活动

（1）导入新课：通过播放一段关于生命宝贵的短视频，激发学生的学习兴趣。

（2）讲授生命的重要性：运用讲授法，引导学生了解生命的宝贵，树立生命至上的观念。

（3）分析典型案例：运用案例研究法，分析典型案例，让学生认识到暴力侵害的危害。

（4）小组讨论：组织学生分组讨论，探讨如何防范暴力侵害，保护自己和他人。

（5）情景模拟：设置模拟情景，让学生在实际操作中学会如何保护自己和他人。

（6）总结与反思：让学生分享自己的学习心得，总结本节课所学知识和技能。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：制作精美的PPT，展示课本知识、典型案例和教学活动。

（2）视频：播放关于生命宝贵和暴力侵害的短视频，增强学生的直观感受。

（3）在线工具：利用在线工具进行情景模拟，提高学生的实际操作能力。

（4）教材：人教版《道德与法治》五年级下册第二单元相关内容。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《防范暴力侵害，保护生命安全》这一章节。在开始之