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2024-2025学年初中危害隐患举报有奖班会教学设计

主备人

备课成员

教材分析

本节课为人教版初中社会道德与法治课程中的“遵守规则”一章。该章节主要内容是让学生理解遵守规则的重要性，认识到不遵守规则的危害，并在日常生活中积极践行。通过本节课的学习，学生应掌握基本的法律常识，增强法治意识，自觉遵守社会规则。

本节课的教学设计紧密围绕教材内容，结合学生实际生活，采用案例分析、小组讨论、角色扮演等教学方法，引导学生深入思考，提高法治素养。在教学过程中，我将注重培养学生的批判性思维和问题解决能力，使他们在掌握知识的同时，提高实际生活中的应用能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的法治意识和社会责任感。通过学习，学生将能够：

1.理解规则的重要性，认识到不遵守规则的危害，增强法治意识。

2.学会分析案例，运用法治思维解决问题，提高批判性思维能力。

3.能够在日常生活中积极践行法治精神，自觉遵守社会规则。

4.培养合作与交流能力，通过小组讨论和角色扮演，提高问题解决能力。

重点难点及解决办法

重点：1.法治意识的确立。2.规则遵守的重要性。3.案例分析与应用法治思维的能力。

难点：1.理解并深化对法治意识的认识。2.将法治思维应用于实际问题解决中。

解决办法：1.通过讨论、案例分析等方式让学生深入理解法治的重要性。2.设计互动活动，如角色扮演，让学生在实践中应用法治思维解决问题。3.提供具体的案例和实践指导，帮助学生将理论知识转化为实际应用能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、电脑、白板、教学挂图、案例材料打印件。

2.课程平台：无需使用特定课程平台，采用课堂讲授和互动讨论形式。

3.信息化资源：PPT演示文稿、在线案例库、法律法规查询工具。

4.教学手段：讲授、小组讨论、角色扮演、案例分析、互动提问。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《遵守规则》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过违反规则的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索遵守规则的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解规则的基本概念。规则是社会生活中的一种规范，它帮助我们维护秩序和和谐。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了规则在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调遵守规则和法治意识这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与遵守规则相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示规则遵守的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“规则在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了规则的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对遵守规则的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。

知识点梳理

本节课的主要知识点包括：

1.规则的定义和分类：规则是社会生活中的一种规范，它帮助我们维护秩序和和谐。规则可以分为书面规则和不成文规则，它们在不同的社会场合中起着重要的作用。

2.遵守规则的重要性：遵守规则是每个公民应尽的义务。规则的存在有助于维护社会秩序，保护个人权益，促进公平正义。不遵守规则会导致混乱、矛盾和冲突，影响社会的稳定和发展。

3.法治意识：法治意识是指人们对法律的尊重、信任和遵守。具备法治意识的人会更加自觉地遵守法律，维护社会秩序，促进社会进步。

4.法律与道德的关系：法律和道德是相辅相成的。法律是社会规范的一种表现形式，它体现了道德的要求。同时，道德也是法律的基础，法律的制定和执行需要道德的支持。

5.法律的作用：法律具有规范作用和保护作用。它规定了人们