第三章第四节第1课时羧酸-2023-2024学年高二化学人教版（2019）选择性必修3教学设计.docx

第三章第四节第1课时羧酸-2023-2024学年高二化学人教版（2019）选择性必修3教学设计

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自2023-2024学年高二化学人教版（2019）选择性必修3，第三章第四节第1课时，主题是“羧酸”。本节课的主要内容包括：

1.羧酸的定义和结构特点

2.羧酸的命名规则

3.羧酸的化学性质

4.羧酸的反应机理

5.羧酸在生活和工业中的应用

核心素养目标

本节课旨在培养学生的化学核心素养，主要包括：

1.理解能力：使学生能够理解羧酸的结构、命名规则和化学性质，并能够运用这些知识解释实际问题。

2.科学思维：培养学生运用化学视角观察和分析问题，掌握羧酸反应机理，提高学生的逻辑思维和科学探究能力。

3.实践能力：通过羧酸的应用实例，使学生能够将所学知识运用到生活和工业中，培养学生的实践能力和创新意识。

4.学科情感：培养学生对化学学科的兴趣和热情，增强学生对羧酸及其应用的认识，提高学生的学科情感。

重点难点及解决办法

重点：

1.羧酸的结构特点和命名规则

2.羧酸的化学性质及其反应机理

3.羧酸在生活和工业中的应用

难点：

1.羧酸的命名规则的理解和应用

2.羧酸化学性质的反应机理的掌握

3.羧酸应用实例的分析与实践

解决办法：

1.通过具体案例和实际问题引导学生理解羧酸的结构特点和命名规则，运用图表和实物模型进行讲解，提高学生的理解能力。

2.通过实验和动画演示，使学生能够直观地观察羧酸的化学性质及其反应机理，引导学生进行科学思维和探究。

3.提供相关的实际案例和应用实例，引导学生运用所学知识分析和解决实际问题，培养学生的实践能力和创新意识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

为了达到本节课的教学目标，我选择以下教学方法：

讲授法：在课堂上，我将运用系统的语言，向学生传授羧酸的相关知识，包括结构、命名规则、化学性质及其反应机理等。通过讲授法，帮助学生建立羧酸的基本概念。

案例研究法：在讲解羧酸的应用时，我将提供一些实际案例，让学生分析羧酸在生活和工业中的应用，从而培养学生的实践能力。

讨论法：在课堂上，我将组织学生进行小组讨论，分享他们对羧酸的理解和观点，以提高学生的科学思维和团队协作能力。

2.设计具体的教学活动

角色扮演：为了让学生更好地理解羧酸的命名规则，我可以让学生扮演化学家，通过实际操作来命名一些羧酸化合物。

实验：为了让学生直观地了解羧酸的化学性质，我们可以进行一些简单的实验，如酸碱反应、酯化反应等。

游戏：设计一个关于羧酸知识的问答游戏，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。

3.确定教学媒体和资源的使用

PPT：制作精美的PPT，展示羧酸的结构、命名规则、化学性质及其反应机理等关键信息，帮助学生更好地理解和记忆。

视频：播放一些与羧酸相关的实验操作视频，让学生更直观地了解羧酸的化学性质。

在线工具：利用互联网资源，为学生提供一些在线工具，如化学结构可视化软件，帮助他们更好地理解羧酸的结构。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解羧酸的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习羧酸内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确羧酸教学目标和羧酸重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保羧酸教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习羧酸的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入羧酸学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的羧酸前导内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为羧酸新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解羧酸的结构、命名规则、化学性质及其反应机理等知识点，结合实例帮助学生理解。

突出羧酸的重点，强调羧酸难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕羧酸的命名规则和应用实例展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验羧酸知识的应用，提高实践能力。

在羧酸新课呈现结束后，对羧酸知识点进行梳理和总结。

强调羧酸的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对羧酸知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，