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Theyshouldnot_____inthelibrary.talkLookandwriteTheyshouldnot___________________________________.usetoomanyplasticbagsLookandwriteDoaquestionnaireTickorcrossthethingsyouoncedidinyourdailylifeaccordingtothechart.Let’sseewhoisthecivilizedcitizen(文明公民).ThingsS1S2S3puttherubbishintothedustbingotoschoolbybiketurnoffthelightswhenleavingaroomsavewaterplantflowersandtreesusepaperbagsandglassbottles…DoaquestionnaireThinkandwriteToprotecttheEarth,whatshouldwedo?Whatshouldwenotdo?ProtecttheEarthToprotecttheEarth,weshould____________________________________________________________________________________________reuseandsavewater.Weshouldsaveenergy.Weshouldusepaperbagsandglassbottles.ToprotecttheEarth,weshouldnot_________________________________________________________________________________________________________________________________________wastewater.Weshouldnotdrivesomuch.Weshouldnotcutdowntoomanytrees.Weshouldnotusetoomanyplasticbagsorbottles.Thinkandwrite2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放,请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件(或其它课件)配套的教学设计、随堂练习,请与上传者联系索取。译林(三起)·六年级上册Unit7ProtecttheearthGrammartimeCheckouttime核心素养语言能力能熟练运用句型Weuse…to…;Weshould...和Weshouldn’t…。文化意识关心环境保护,知道一些环保小常识。思维品质培养学生辩证思考的能力和创编作文的能力。学习能力培养学生分析归纳总结的能力,看图预测答案的推断能力,根据提示词,完成作文书写的能力。WarmupLead-in1Pre-learning2While-learning3Post-learning45SummaryHomeworkWarmupLead-inPART1EnjoyasongPre-learningPART2BrainstormWhatcanwedowithwater?washtheclotheswashthedishesbrushourteethwaterflowersandtreescookfood…Let’stalkWecanusewatertowashclothes.Wecanusewatertowashdishes.Wecanusewatertobrushourteeth.Wecanusewatertowaterflowersandtrees.ReviewandsayWeuseuseuseto.While-learningPART3GrammartimeWeusewateruseplasticusewoodtocleanthingsmakeb
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