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教科科学三年级上册5.一袋空气的质量是多少第二单元空气
学习目标1.一定量的空气有一定的质量,质量的多少可以用常用的物体来衡量。2.能够使用简单的仪器测量空气质量,并使用恰当的方式进行记录;能够尝试运用所学知识和经验解决一个相对复杂的问题。3.发展进一步研究物体的兴趣和愿望;体会细致操作、仔细观察实验的重要性;体会到生活中可以用不同标准物来测量空气的质量;生活中各种各样的物体,可以满足不同的需要。
课前准备学生准备:学生活动手册。教师准备:天平、打气简、球针、绿豆、回形针、皮球、大袋子、乒乓球。
用打气筒给一个袋子打入一定量的空气,估计一下,这袋空气的质量是多少呢?
思考:这个袋子中到底被打入了多少筒空气?20?60?还是100?不同的情况,解决方法一样吗?
情况一:袋子中被打入了20筒空气参考上节课的方法,将等量的空气打入皮球中,然后利用天平进行测量。
情况二:袋子中被打入了100筒空气袋子里能装入100筒空气吗?
情况二:袋子中被打入了100筒空气100筒空气20筒空气20筒空气20筒空气20筒空气20筒空气×5
回顾:如何测量空气的质量实验材料:简易天平、塑料小桶(2个)、绿豆、充好气的皮球、打气筒。实验步骤:①先将皮球放在天平的一端,再把绿豆放在另一端来调节平衡。
回顾:如何测量空气的质量实验步骤:②将小桶中的皮球取下,打入20筒空气,放回天平。③用绿豆来恢复天平的平衡。记录下增加的绿豆粒数
除了绿豆外,我们还能用下面这些物品作为衡量物吗?绿豆乒乓球回形针
实验预测20筒空气的质量=?颗绿豆?个乒乓球?枚回形针
实验记录_____筒空气的质量物体名称数量绿豆50粒20
在打入100筒空气后,这袋空气的质量大约是多少?我们是如何知道这袋空气的质量的?分析:100筒空气相当于_______个20筒空气。20筒空气质量=______粒绿豆。所以100筒空气质量=______粒绿豆。550250
比较这袋空气和同它质量相当的物品,你有什么发现?这些物品的质量与100筒空气一样,但大小(体积)差别很大。
利用生活中的测量工具,再来测一测一袋空气的质量。50筒空气随着科学技术的发展,很多精密的仪器被发明出来,人们可以直接称出空气的质量。
小试牛刀在实验中,我们可以把皮球放在天平的一端,再把______________放在另一端来调节平衡。豆子或回形针
小试牛刀能测量空气质量的仪器是()。A.酒精灯B.烧杯C.天平C
小试牛刀两个同样大小的塑料袋里分别装满水和空气,称量的结果是()。A.装满水的塑料袋重B.装满空气的塑料袋重C.两个塑料袋一样重A
课堂总结一定量的空气有一定的质量,质量的多少可以用常用的物体(绿豆、回形针、乒乓球……)来衡量。相同质量的物体有不同的体积。
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