第5章1原子核的组成2023-2024学年新教材高中物理选择性必修第三册课程探究与巩固教师用书配套教学设计（人教版）.docx

第5章1原子核的组成2023-2024学年新教材高中物理选择性必修第三册课程探究与巩固教师用书配套教学设计（人教版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第5章1原子核的组成2023-2024学年新教材高中物理选择性必修第三册课程探究与巩固教师用书配套教学设计（人教版）

教学内容分析

本节课的主要教学内容是原子核的组成。教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了原子的基本概念，如电子、质子、中子等，本节课将在这个基础上进一步深入探讨原子核的组成。具体内容包括：1.原子核的定义及结构；2.质子、中子的性质及数量；3.原子核的稳定性与衰变；4.原子核反应。这些内容将帮助学生更深入地理解原子的内部结构，为后续学习核物理打下基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：1.科学探究能力：通过观察和分析实验现象，培养学生自主发现问题、提出假设和设计实验的能力；2.科学思维能力：通过分析原子核的组成和稳定性，培养学生运用逻辑推理、建立模型和进行科学论证的能力；3.科学交流能力：通过小组讨论和报告，培养学生表达观点、倾听他人意见和与他人合作的能力；4.科学伦理素养：通过了解核能的利用和核废料处理问题，培养学生关注环境保护、遵守伦理规范和承担社会责任的意识。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解原子核的组成，并在实践中培养和提高物理学科的核心素养。

学情分析

考虑到所教授的学生层次，本节课的学情分析将从以下几个方面进行阐述：知识基础、能力水平、学习习惯以及态度与动机。

1.知识基础：学生在之前的学习中已经掌握了原子的基本概念，包括电子、质子、中子等。他们对于原子结构有一定的理解，但深入到原子核内部的组成和性质可能还不够清晰。此外，学生可能对核能、核反应等概念有一定的了解，但这些知识多来源于生活经验或媒体信息，缺乏系统的科学认识。

2.能力水平：学生在观察、实验、分析等方面具有一定的能力。他们能够通过实验观察到某些现象，并能初步进行数据处理和分析。但在逻辑推理、建立模型和进行科学论证方面，学生的能力还有待提高。特别是在处理复杂物理问题时，学生往往缺乏条理清晰的思考方法。

3.学习习惯：学生的学习习惯不尽相同。一部分学生习惯于被动接受知识，缺乏主动探索和提问的精神；另一部分学生则过于依赖自学，忽视课堂听讲和师生互动。此外，学生在课后的复习和练习方面也存在差异，部分学生缺乏系统的复习计划，导致知识掌握不扎实。

4.态度与动机：学生对物理学科的态度各异。部分学生对物理充满兴趣，学习动机强，愿意投入时间和精力进行深入学习；而另一部分学生可能对物理学科缺乏兴趣，学习动机不足，对课程学习产生负面影响。此外，家长、社会对物理学科的重视程度也会影响学生的学习态度。

根据以上学情分析，本节课的教学设计应注重以下几个方面：

1.教学内容要符合学生的知识基础，循序渐进地引导学生深入理解原子核的组成和性质。

2.教学过程中要注重培养学生的科学思维能力，引导他们运用逻辑推理、建立模型和进行科学论证。

3.针对学生的学习习惯，教师应加强对学生的引导和监督，鼓励他们积极参与课堂讨论和实验探究。

4.关注学生的态度与动机，激发他们对物理学科的兴趣，提高他们的学习积极性。

5.结合学生的能力水平，教学设计应适当调整难度，注重引导学生自主学习和合作学习，提高他们的综合能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，如《2023-2024学年新教材高中物理选择性必修第三册》等相关书籍。此外，准备教师用书《课程探究与巩固教师用书》以便于教学设计和课堂指导。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，原子核结构示意图、放射性衰变示意图、核反应方程等，以便于学生更直观地理解原子核的组成和性质。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，放射性同位素示踪实验器材、核反应实验器材等。在实验前，对实验器材进行检查，确保无损坏或缺失，并向学生讲解实验步骤、注意事项和实验结果的解读。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将学生分为若干小组，每组分配一定的实验器材和座位空间，以便于学生进行小组讨论和实验操作。

5.教学工具：准备黑板、投影仪、音响等教学工具，以便于教师展示教材内容、播放多媒体资源和进行课堂讲解。

6.网络资源：提前准备好可能需要的网络资源，如在线学术文章、相关研究论文、教育视频等，以便于课堂上进行拓展阅读或观看。

7.教学课件：制作精炼且内容丰富的教学课件，通过图文并茂的方式展示原子核的组成、性质以及相关实验现象，提高学生对知识