- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
高中地理第四单元第3节《河流地貌的发育》教学设计新人教版必修1
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:河流地貌的发育
2.教学年级和班级:高中地理新人教版必修1,第四单元第3节
3.授课时间:1课时(45分钟)
4.教学时数:1课时
核心素养目标
本节课的核心素养目标为提升学生对地理学科的空间思维能力、综合分析能力以及人地关系观念。通过学习河流地貌的发育过程,学生能够运用地图和图表等资料,观察和分析不同河流地貌的形成原因和特点,培养空间思维能力。同时,通过案例分析,使学生能够综合运用地理知识和方法,对河流地貌的发育进行科学解释,提高综合分析能力。此外,通过探讨河流地貌与人类活动的关系,引导学生树立正确的人地关系观念,增强对环境保护的意识。
重点难点及解决办法
重点:
1.河流地貌的类型及其特征
2.河流地貌形成的内外力作用机制
3.河流地貌与人类活动的关系
难点:
1.内外力作用对河流地貌形成的影响
2.河流地貌发育过程中时空变化的复杂性
3.实际案例中河流地貌与人类活动的相互作用
解决办法:
1.通过多媒体演示和实地考察,生动展示不同类型的河流地貌及其特征,增强学生的直观感知。
2.利用图表和数据分析,引导学生理解内外力作用在河流地貌形成中的重要性。
3.设计互动讨论环节,让学生通过合作分析实际案例,深入探讨河流地貌与人类活动的关系。
4.提供相关阅读材料和研究论文,拓展学生的知识视野,帮助其更好地理解难点内容。
5.在课堂总结环节,通过思维导图等形式,巩固学生对重点知识的理解和记忆。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《新人教版高中地理必修1》第四单元第3节《河流地貌的发育》的教材或学习资料。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源,包括不同类型的河流地貌图片、河流地貌形成过程的动画、实地考察视频等。
3.实验器材:准备河流地貌模型、沙土、水等实验材料,以进行模拟实验,让学生亲自体验河流地貌的形成过程。
4.教室布置:根据教学需要,将教室布置为分组讨论区和实验操作台。在分组讨论区,安排足够数量的桌椅,以便学生进行小组讨论和合作分析案例。在实验操作台,设置实验器材,确保实验操作空间宽敞,便于学生进行实验操作和观察。
5.互动工具:准备互动讨论问题清单,引导学生进行思考和交流。提供投影仪、计算机等设备,以便展示多媒体资源和进行课堂讲解。
6.学习任务单:设计学习任务单,引导学生通过自主学习、合作学习和探究学习的方式,完成学习任务,巩固所学知识。
7.评估工具:准备课堂提问和小组讨论的评价标准,以便对学生的学习情况进行及时反馈和评估。
8.安全指导:如果涉及实验操作,为学生提供安全指导,确保实验操作的安全性。
确保所有教学资源准备充分,以便顺利进行本节课的教学,提高学生的学习效果。
教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
发放预习材料,引导学生提前了解《河流地貌的发育》的学习内容,标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题,激发学生思考,为课堂学习河流地貌的发育内容做好准备。
教师备课:
深入研究教材,明确《河流地貌的发育》教学目标和重难点。
准备教学用具和多媒体资源,确保教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节,提高学生学习河流地貌的发育的积极性。
(二)课堂导入(预计用时:3分钟)
激发兴趣:
提出问题或设置悬念,引发学生的好奇心和求知欲,引导学生进入学习状态。
回顾旧知:
简要回顾上节课学习的河流地貌的基本概念,帮助学生建立知识之间的联系。
提出问题,检查学生对旧知的掌握情况,为新的学习打下基础。
(三)新课呈现(预计用时:25分钟)
知识讲解:
清晰、准确地讲解河流地貌的发育过程,结合实例帮助学生理解。
突出重点,强调难点,通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
互动探究:
设计小组讨论环节,让学生围绕河流地貌的发育问题展开讨论,培养学生的合作精神和沟通能力。
鼓励学生提出自己的观点和疑问,引导学生深入思考,拓展思维。
技能训练:
设计实践活动或实验,让学生在实践中体验河流地貌的发育过程,提高实践能力。
在newcoursepresentation结束后,对河流地貌的发育知识点进行梳理和总结。
强调重点和难点,帮助学生形成完整的知识体系。
(四)巩固练习(预计用时:5分钟)
随堂练习:
随堂练习题,让学生在课堂上完成,检查学生对河流地貌的发育知识的掌握情况。
鼓励学生相互讨论、互相帮助,共同解决难题。
错题订正:
针对学生在随堂练习中出现的错误,进行及时订正和讲解。
引导学生分析错误原因,避免类似错误再次发生。
(五)拓展延伸(预计用时:3分钟)
知识拓展:
介绍与河流地貌的发
您可能关注的文档
- 1.1.1(1)物质的分类教学设计2023-2024学年高一上学期化学人教版(2019)必修第一册.docx
- 教学设计——历史名人事迹研究.docx
- 英语课堂教案巧妙使用情景交际法.docx
- 江苏省沭阳高级中学高三体育教案(4).docx
- 8.2《小二黑结婚(节选)》教学设计2024-2025学年统编版高中语文选择性必修中册.docx
- 三年级思想品德下册 居家生活讲安全第一课时教案 首师大版.docx
- 安徽省合肥市长丰县七年级生物上册 1.2.2 生物与环境组成生态系统教案1 (新版)新人教版.docx
- 2.2碱及其性质教学设计----2023-2024学年九年级化学鲁教版(五四学制).docx
- 高中物理教案力学的基本概念.docx
- 9.1.1 溶液2023-2024学年九年级化学高效课堂教学设计(人教版).docx
文档评论(0)