拓展学科知识引导学生拓展学科知识与学科研究的领域的心理教学设计.docx

拓展学科知识引导学生拓展学科知识与学科研究的领域的心理教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：心理学科拓展课程

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括批判性思维、创新意识、自主学习、沟通协作等四个方面。

1.批判性思维：通过引导学生对心理学科知识进行拓展学习，培养学生独立思考、批判性分析问题的能力。

2.创新意识：鼓励学生在学习过程中提出新的观点和见解，激发学生创新思维，培养创新意识。

3.自主学习：培养学生自主探究、自我管理的学习能力，使学生在心理学科领域能够独立寻找答案，解决问题。

4.沟通协作：在课堂上，学生需要与同伴进行讨论、分享，培养学生的沟通协作能力，提高团队意识。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）心理学科的基本概念：重点讲解心理学科的定义、发展历程以及基本概念，使学生能够了解心理学科的研究范围和内容。

（2）心理学科的研究方法：重点介绍心理学科常用的研究方法，如实验法、观察法、调查法等，以及如何运用这些方法进行心理学研究。

（3）心理学科的应用领域：重点阐述心理学科在日常生活、教育、医疗等领域的应用，帮助学生了解心理学科的实际价值。

（4）心理学科的前沿动态：重点关注心理学科领域的最新研究成果和发展趋势，为学生提供学科前沿的信息。

2.教学难点：

（1）心理学科的基本概念：难在于心理学概念抽象，学生难以理解。例如，意识、潜意识、心理状态等概念需要通过具体案例进行分析解释。

（2）心理学科的研究方法：难在于研究方法的复杂性和实际操作性。例如，实验设计、数据处理等需要学生具备一定的数学和统计知识。

（3）心理学科的应用领域：难在于学生对实际应用场景的理解。例如，心理评估、心理咨询、心理治疗等需要学生了解实际操作过程和效果。

（4）心理学科的前沿动态：难在于学生获取信息的渠道有限，对最新研究成果和趋势了解不足。例如，需要引导学生利用图书馆、网络等资源进行文献检索和阅读。

针对以上重点和难点，教师应采取有针对性的教学方法，如案例分析、小组讨论、实验操作等，帮助学生理解和掌握核心知识。同时，注重培养学生的自主学习能力，引导学生关注心理学科的实际应用和发展动态。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：在课堂上，教师以讲解为主，系统地传授心理学科的基本概念、研究方法、应用领域等方面的知识，为学生提供全面的认识。

2.讨论法：教师提出问题，引导学生进行思考和讨论，激发学生的学习兴趣，培养学生的批判性思维和沟通协作能力。

3.实验法：组织学生进行心理学实验，让学生亲身体验心理学研究过程，提高学生的实践操作能力和创新能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件、视频、图片等资源，直观地展示心理学科知识，增强学生的学习兴趣和理解程度。

2.教学软件：运用教学软件进行课堂互动，如心理学科小游戏、测试等，增加课堂的趣味性，提高学生的参与度。

3.网络资源：引导学生利用网络资源进行自学，如查阅心理学科相关论文、案例等，拓宽学生的知识视野，培养自主学习能力。

4.小组合作：将学生分成小组，进行合作学习，鼓励学生分享自己的观点和经验，提高沟通协作能力和团队意识。

5.反馈与评价：通过课堂提问、作业批改等方式，及时了解学生的学习情况，给予针对性的反馈和指导，促进学生的进步。

结合教学内容和学生特点，灵活运用多种教学方法和手段，提高教学效果和效率，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的心理学科核心素养。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对心理学科拓展知识的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道心理学科还能应用于哪些领域吗？它如何影响我们的生活？”

展示一些关于心理学科在不同领域应用的图片或视频片段，让学生初步感受心理学科的魅力或特点。

简短介绍心理学科的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.心理学科基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解心理学科的基本概念、研究方法及其应用领域。

过程：

讲解心理学科的定义，包括其主要研究方法与应用领域。

详细介绍心理学科的研究方法及其在各个领域中的应用，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.心理学科案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解心理学科的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的心理学科案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解心理学科的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何运用心理学科解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的