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如何建设一个良好的班集体

摘要:如何建设一个良好的班集体,是每个班主任都在研究和探讨的问题。本文作者认为,应该从以下五个方面入手进行班集体的管理:一是要树立班级的奋斗目标;二是要组建一支优秀的班干部队伍;三是制定行之有效的班级管理制度;四是班主任要关爱每一个学生;五是开展各种教育活动来塑造培养学生品格。工作虽然繁重而艰辛,但是只要班主任怀着对学生的爱,运用正确的管理方法,就一定能建设一个良好的班集体。

关键词:班集体;奋斗目标;制度;教育活动

屈指算来,自己担任班主任工作已有11个年头个了。11年的班主任生涯,有过心酸,有过甜蜜,当然更多的还是与学生共同成长的点点滴滴。作为一名初中班主任,面临的都是十五六岁的个性张扬的孩子,他们虽然天真无邪,但是由于正值青春期,自我思想开始萌发,处理问题容易冲动,容易和老师家长以及同学发生矛盾冲突。这就要求作为班主任的我们,本着对教育事业的忠诚,对学生满腔的爱,运用高超的班级管理艺术去正确地引导和教育他们,建设一个和谐的充满爱的班集体。

下面结合自己来担任班主任的工作经验,就如何建设一个良好的班集体谈谈看法。

一、确立共同奋斗的目标

俗话说,没有目标的前行,就像在漆黑的暗夜中徘徊。有了奋斗的目标,大家才会有前进的动力和方向。为此,我在刚接手一个班级时,首先要做的,而且是必须要做的,就是和学生一起,为崭新的集体制定一个为之奋斗的目标。班主任与学生一起讨论,一起研究,甚至有时讨论得异常激烈。我就是有意地要让学生通过这样亲自参与为集体制定奋斗目标的体验,来激发他们对集体的关注,以及对集体的热爱之情。

学生们很愿意参与这样的活动,他们会有很高的成就感,在激烈的争论中,在对班级目标反复的修改完善中,他们体验到了作为集体主人的快乐与自豪。

二、建设一支优秀的班干部队伍

不要小看了班干部,他们对于集体的贡献,有时不比班主任少。不要忽视了学生的才能,他们的聪明才智,他们过人的创造力和想象力常常让我们这些成人自叹不如。在接受一个新的班级时,选拔那些优秀的、有能力有才华的学生,组建一支优秀的班干部队伍十分重要。他们不仅可以起到表率作用,用他们良好的言行和高尚的品德来影响其他学生,更重要的是通过学生管理学生,学生帮助学生,学生们多方面的能力都得到了开发与提升。一个班级有十多名班干部,如果都能具备较高的素质和才能,通过他们的示范与带动作用,整个集体的文明进步是指日可待的。

班干部成员不应该是一成不变的,应该实行定期更换制度。每个学期进行一次班干部的更换改选,那些表现好、能力强,对工作负责任、工作方法灵活的班干部可以继续留任,而那些工作积极性不高、工作不负责并缺乏创造性的班干部要坚决更换,及时地把优秀学生补充到班干部队伍中来。

三、注重用制度来约束学生行为

俗话说“没有规矩,不成方圆”。任何一个团体或者组织都要有其自身的规则和制度,以此来要求和约束团体内部成员的言行。班集体的管理也不例外,也需要制定比较完善的、操作性强的班级管理制度,以规范学生的行为,使之变得文明。学生除了要遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》以外,班级还要有自己的具有针对性的规章制度。在班集体组建之初,我会同其他科任教师共同制定班级管理制度,制度一经公布实施,所有成员都要遵守。与制度相配合的就是实行班级成员的量化考核制度,大体内容是学期初给每个学生的品德分为80分,表现良好的按照考核细则酌情加分;对于那些言行不文明,不规范的、给集体抹黑的学生要按照考核细则酌情减分,每个月对学生们的量化考核情况予以总结,对于减分过多的学生要点名批评并通报家长。通过这样一系列的规章制度的实施,学生们的言行明显发生变化:打架骂人的没有了,做好事的多了;说脏话没有了,使用礼貌用语的多了。班集体呈现出一派文明气象。

四、班主任的“爱”是班级管理的良药

班主任是班级的管理者和组织者,班主任的一言一行、一颦一笑都深刻地影响着学生。一句鼓励的话语、一个赞许的眼神、一个亲切的动作都可能改变学生的一生。我一直坚信并且常常告诫自己:没有教不好的学生,只有不会教的老师!学生们即使顽皮,也是善意的,他们从没想过要真的去与教师作对。很多时候如果教师能够转换一个角度去对待学生,那么学生大部分的错误和缺点都能够理解并且接受。当然要做到这一点绝非易事,它需要一个伟大的前提,那就是教师对学生发自心底的“爱”。没有爱的教育是苍白的,是注定不会有成效的。所以,在担任班主任的过程中,我用我的真心、爱心、耐心和细心去爱我的每一个学生,不管他是差生还是优等生,我都把我作为班主任的爱无私地奉献给他们。11年来,我给学生垫付过书费,带着生病的学生去过医院,因为学生的不上进我冒着风雪去家访,看到学生进步懂事而欢喜得落泪……今年的教师节来临的时候,清早我走进办公室,发现办公桌上多了一个蓝色的小花瓶,上面插着刚刚采