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小学数学教案数学导入法
1.让学生了解导入法的概念和作用。
2.能够应用导入法解决简单的数学问题。
教学重点和难点：
重点：导入法的概念和应用。
难点：能够熟练运用导入法解决数学问题。
教学准备：
1.教案PPT
2.教学素材：纸笔、数学练习册
教学步骤：
一、导入（5分钟）
1.导入法是我们学习数学的一种重要方法，它可以帮助我们解决一些数学问题。例如：有一辆小汽车以60公里每小时的速度行驶，那么它用1小时行驶了多远呢？请同学们先自己想一想。
二、讲解导入法的概念（10分钟）
1.请同学们回答刚才的问题，小汽车用1小时行驶了60公里。
2.我们可以通过导入法得出这个答案：速度（60公里/小时）x时间（1小时）=距离（60公里）。
3.这就是导入法，利用已知的条件得出未知的答案。
三、练习应用（15分钟）
1.请同学们完成课堂上的练习题。
2.练习题：如果小明每天骑自行车上学30分钟，那么他骑行到学校的距离是多少？
3.提示学生应用导入法，速度x时间=距离。
四、总结（5分钟）
1.提醒学生，导入法是解决数学问题的一种有效方法，希望大家能够在以后的学习中多加练习，熟练掌握这种方法。
2.鼓励学生多运用导入法解决生活中的实际问题。
五、作业布置（3分钟）
1.布置作业：完成课后练习册中关于导入法的练习题。
2.提醒学生及时复习巩固所学知识。
教学反思：
本节课通过引入实际问题和应用导入法的方法，让学生明白导入法的概念和作用。在练习环节中，学生积极参与，有些学生可以独立解决问题，但也有些学生需要老师的帮助。在未来的教学中，可以加入更多有趣的应用场景，激发学生学习数学的兴趣和动力。
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