2023八年级数学上册 第三章 位置与坐标1 确定位置教案 （新版）北师大版.docx

2023八年级数学上册第三章位置与坐标1确定位置教案（新版）北师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023八年级数学上册第三章位置与坐标1确定位置教案（新版）北师大版

教材分析

“2023八年级数学上册第三章位置与坐标1确定位置教案（新版）北师大版”的教材分析如下：

本章主要让学生掌握确定物体位置的方法，理解坐标系的概念，并能够利用坐标系确定物体的位置。内容主要包括平面直角坐标系的建立、坐标轴上的点坐标、两点间的距离等。

在教学过程中，应注重培养学生的动手操作能力和思维能力，通过实例讲解和练习，使学生能够熟练掌握确定位置的方法，并能够灵活运用坐标系解决实际问题。

核心素养目标

本章节的核心素养目标主要包括：逻辑推理、数学建模、直观想象和数据分析。通过学习，学生能够掌握确定物体位置的方法，理解坐标系的概念，并能够利用坐标系确定物体的位置。同时，学生还能够通过实例分析和练习，培养解决问题的能力和数学思维，提高他们的数学素养和实际应用能力。

学情分析

针对2023年八年级数学上册第三章“位置与坐标”的教学，我们需要对学生情况进行深入分析，以便更好地设计教学策略和调整教学方法。

1.学生层次

八年级的学生在数学学习方面已经积累了一定的基础知识，对于图形和几何概念有了一定的了解。他们在逻辑思维和抽象思维方面的发展也较为成熟，但不同学生的学习能力和兴趣程度存在差异。此外，学生们的学习习惯和行为习惯也有所不同，这些因素都会对课程学习产生影响。

2.知识、能力、素质方面

在学习第三章之前，学生们已经掌握了平面几何的基本概念和运算方法，具备了一定的数学逻辑推理能力。然而，对于坐标系和位置确定的理解程度参差不齐，部分学生可能对实际应用场景的感知较弱，难以将理论知识与实际问题相结合。此外，部分学生可能在学习过程中缺乏积极主动性，对于新知识的接受和理解能力有待提高。

3.行为习惯

在行为习惯方面，学生们对新课程的兴趣和学习动力各不相同。一些学生可能对数学学习持有积极态度，主动参与课堂讨论和实践活动；而另一些学生可能较为被动，需要教师更多的引导和激励。此外，部分学生可能存在拖延、不做作业等问题，这将对课程学习的进度和效果产生负面影响。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，包括北师大版2023八年级数学上册第三章“位置与坐标”的相关内容。此外，准备学习资料，如教案、PPT、练习题等，以便进行课堂讲解和课后巩固。

2.辅助材料：为了帮助学生更好地理解坐标系和位置确定的概念，准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一些展示坐标系应用场景的图片和视频，以及展示坐标系中点的位置和距离计算的动画演示。

3.实验器材：如果本节课涉及实验，需要提前准备实验器材，并确保其完整性和安全性。例如，如果安排学生进行坐标系的搭建实验，需要准备尺子、坐标纸、标记笔等器材，并确保每个实验小组都有足够的器材进行实验。

4.教室布置：根据教学需要，对教室环境进行布置。如果需要进行分组讨论，可以设置分组讨论区，提供适当的桌椅和白板等设施。如果需要进行实验操作，可以设置实验操作台，并确保每个实验小组都有足够的空间进行实验操作。此外，还可以在教室内布置一些与本节课相关的展板或海报，以吸引学生的注意力并激发他们的学习兴趣。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《位置与坐标》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要确定物体位置的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索位置与坐标的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解坐标系的基本概念。坐标系是用来表示物体位置的一种工具。它由两条互相垂直的轴（横轴和纵轴）组成，每个点在坐标系中的位置都可以用一个唯一的有序数对（横坐标和纵坐标）来表示。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了坐标系在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。例如，我们可以通过坐标系来表示地图上的位置，或者在平面几何中描述图形的位置。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调坐标系的建立和坐标的表示方法这两个重点。对于坐标系的建立，我会通过举例和图示来帮助大家理解。对于坐标的表示方法，我会解释如何通过横坐标和纵坐标来表示一个点的位置。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与位置与坐标相关的实际问题。例如，我们可以讨论如何在地图上找到某个地点的坐标，或者如何描述一个图形在平面上