新教材高中政治 1.2 关于世界观的学说教案2 新人教版必修4.docx

新教材高中政治1.2关于世界观的学说教案2新人教版必修4

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

新教材高中政治1.2关于世界观的学说教案2新人教版必修4

课程基本信息

1.课程名称：高中政治——世界观的学说

2.教学年级和班级：高中一年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容和目标

1.教学内容：

（1）了解世界观的概念及其重要性；

（2）掌握几种主要的世界观学说，如唯物主义、唯心主义等；

（3）理解不同世界观对人们认识世界和改造世界的影响。

2.教学目标：

（1）让学生理解世界观的概念，认识到世界观对人们认识世界的重要性；

（2）让学生掌握几种主要的世界观学说，能够分辨并简要描述它们的主要观点；

（3）通过分析不同世界观对人们认识世界和改造世界的影响，培养学生正确的认识方法和实践态度。

三、教学过程

1.导入：通过提问方式引导学生思考世界观的概念及其重要性。

2.新课导入：介绍几种主要的世界观学说，如唯物主义、唯心主义等，让学生了解它们的基本观点。

3.案例分析：选取具有代表性的案例，让学生分析不同世界观对人们认识世界和改造世界的影响。

4.课堂讨论：分组讨论，让学生分享自己对于不同世界观的理解和看法。

5.总结：对本节课的主要内容进行总结，强调世界观对人们认识世界的重要性。

四、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评价学生的参与度；

2.案例分析：评估学生在案例分析中的表现，包括分析的深度和广度；

3.课后作业：通过学生完成的课后作业，检验学生对课堂内容的掌握程度。

核心素养目标

1.逻辑思维能力：通过学习不同世界观学说，学生能够运用逻辑思维分析、比较和评价各种观点，形成自己的见解。

2.信息素养：学生能够从各种资源中获取有关世界观的信息，筛选、整合和运用这些信息进行思考和表达。

3.批判性思维：通过对不同世界观的批判性思考，学生能够独立判断、提出问题，并从多角度分析问题。

4.价值观素养：学生将通过对世界观的学习，培养正确的价值观，认识到世界观对人们认识世界和改造世界的重要性，进而影响自己的行为和决策。

重点难点及解决办法

1.重点：

-世界观的概念及其重要性

-几种主要的世界观学说，如唯物主义、唯心主义等

-不同世界观对人们认识世界和改造世界的影响

2.难点：

-理解并区分几种主要的世界观学说，如唯物主义、唯心主义等

-分析不同世界观对人们认识世界和改造世界的影响

3.解决办法：

-通过提问和讨论的方式引导学生思考世界观的概念及其重要性，激发学生的兴趣和参与度。

-使用案例分析和小组讨论的形式，帮助学生理解和区分不同的世界观学说，并提供实践机会。

-提供清晰的解释和示例，帮助学生分析不同世界观对人们认识世界和改造世界的影响。

-鼓励学生提问和表达自己的观点，促进深入思考和批判性思维的培养。

-通过课后作业和练习题，巩固学生对课堂内容的理解和掌握。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授：教师通过讲解和阐述，系统地传授世界观的概念和主要学说。

-讨论：学生分组进行讨论，分享自己的理解和看法，培养批判性思维和交流能力。

-案例研究：分析具体案例，让学生深入了解不同世界观对人们认识世界和改造世界的影响。

-项目导向学习：学生分组进行项目研究，深入探究某个世界观学说或其对现实世界的影响。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生扮演不同世界观的代表，表达和阐述其观点，增强理解和认同。

-实验：通过模拟实验，让学生体验不同世界观对问题解决的影响。

-游戏：设计相关游戏，让学生在互动中学习世界观的概念和学说。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作多媒体PPT，提供生动、直观的教学内容，增强学生的学习兴趣。

-视频：播放相关视频，为学生提供更丰富的学习资源，加深对世界观的理解。

-在线工具：利用在线讨论区或学习平台，方便学生提问、交流和提交作业。

-教材和参考书：提供必要的教材和参考书籍，为学生提供更深入的学习资料。

-网络资源：引导学生查找和分析网络上的相关资料，拓宽视野，提高信息素养。

-实地考察：组织学生进行实地考察，了解不同世界观在现实生活中的应用和影响。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对世界观学说的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是世界观吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于世界观学说的图片或视频片段，让学生初步感受世界观学说的魅力或特点。

简短介绍世界观学说的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2