3.2.1溶液的酸碱性教学设计2023-2024学年高二上学期化学苏教版（2019）选择性必修1.docx

3.2.1溶液的酸碱性教学设计2023-2024学年高二上学期化学苏教版（2019）选择性必修1

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3.2.1溶液的酸碱性教学设计2023-2024学年高二上学期化学苏教版（2019）选择性必修1

教学内容

本节课的教学内容来自于2023-2024学年高二上学期化学苏教版（2019）选择性必修1的3.2.1溶液的酸碱性。本节主要介绍了溶液的酸碱性的概念、测定方法以及溶液的酸碱性与酸碱度之间的关系。具体内容包括：

1.溶液的酸碱性的定义：溶液的酸碱性是指溶液中氢离子（H+）和氢氧根离子（OH-）的浓度之间的关系。当溶液中H+离子的浓度大于OH-离子的浓度时，溶液呈酸性；当溶液中H+离子的浓度等于OH-离子的浓度时，溶液呈中性；当溶液中H+离子的浓度小于OH-离子的浓度时，溶液呈碱性。

2.溶液酸碱性的测定方法：常用的测定溶液酸碱性的方法有酚酞指示剂法、甲基橙指示剂法、pH试纸法等。这些方法可以通过颜色的变化来判断溶液的酸碱性。

3.溶液的酸碱性与酸碱度的关系：溶液的酸碱度是一个表示溶液酸碱性强弱的量，通常用pH值来表示。pH值越小，溶液越酸；pH值越大，溶液越碱；pH值为7时，溶液为中性。溶液的酸碱度与溶液中H+离子和OH-离子的浓度有关，可以通过pH试纸或pH计来测定。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.科学探究与实践：通过学习溶液的酸碱性，使学生能够运用科学的方法和技能进行观察、实验和分析，提高学生的科学探究能力。

2.证据推理与模型建构：通过学习溶液的酸碱性的测定方法，培养学生运用证据进行推理和判断的能力，并能够建构合理的酸碱性模型。

3.宏观辨识与微观探析：使学生能够从宏观和微观两个层面理解和解释溶液的酸碱性现象，提高学生的宏观辨识和微观探析能力。

4.科学态度与社会责任：通过学习溶液的酸碱性，培养学生的科学态度，使学生认识到科学知识在解决实际问题中的重要性，增强学生的社会责任感。

重点难点及解决办法

重点：

1.溶液的酸碱性的概念理解。

2.溶液酸碱性的测定方法的掌握。

3.溶液的酸碱性与酸碱度的关系的理解。

难点：

1.溶液的酸碱性的微观解释。

2.溶液酸碱度的计算和理解。

解决办法：

1.对于溶液的酸碱性的概念理解，可以通过具体的实验现象和实例来进行讲解和分析，帮助学生建立直观的认识。

2.对于溶液酸碱性的测定方法，可以通过实验操作和观察颜色的变化来进行讲解和练习，使学生能够熟练掌握。

3.对于溶液的酸碱性与酸碱度的关系的理解，可以通过具体的实例和计算来进行讲解和分析，帮助学生理解和掌握。

4.对于溶液的酸碱性的微观解释，可以通过使用模型和图示来进行讲解和分析，帮助学生理解和掌握。

5.对于溶液酸碱度的计算和理解，可以通过具体的实例和练习来进行讲解和分析，帮助学生理解和掌握。

教学方法与手段

教学方法：

1.实验法：通过设计实验，让学生观察溶液的酸碱性变化，亲身体验和探究溶液的酸碱性及其测定方法，增强学生的实践操作能力和科学探究能力。

2.讨论法：在实验前后，组织学生进行小组讨论，分享彼此的观察和思考，促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队协作能力。

3.讲授法：在理论部分，教师通过讲解溶液的酸碱性的概念、测定方法和酸碱度之间的关系，引导学生理解和掌握相关知识，提高学生的知识掌握程度。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件和视频，生动形象地展示溶液的酸碱性实验现象和原理，吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：运用教学软件进行模拟实验和互动教学，让学生在虚拟环境中进行实验操作，增强学生的实践体验，提高学生的学习效果。

3.网络资源：引入相关的网络资源和案例，让学生了解溶液的酸碱性在实际生活中的应用，拓宽学生的知识视野，培养学生的信息素养。

4.学习平台：利用学习平台进行在线学习和交流，学生可以随时查看教学内容、提交作业和参与讨论，提高学生的自主学习能力。

5.教学工具：使用pH试纸、指示剂等实验工具，让学生亲自动手进行实验操作，培养学生的实验技能和动手能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“溶液的酸碱性”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“溶液的酸碱性”知识点。

-思考预习问题：针对预习