第26课 校园环保时装秀 教学设计 2023—2024学年人教版七年级下册综合实践活动.docx

第26课校园环保时装秀教学设计2023—2024学年人教版七年级下册综合实践活动

主备人

备课成员

教学内容

本节课为人教版七年级下册综合实践活动课程中的第26课“校园环保时装秀”。本课旨在通过时装秀的形式，让学生了解环保的重要性，提高他们的环保意识。教学内容主要包括以下几个方面：

1.环保知识普及：介绍环保的基本概念，如节约资源、保护生态环境等，使学生了解环保的重要性。

2.环保时装秀筹备：引导学生探讨如何利用废旧物品制作时装，鼓励他们发挥创意，将环保理念融入时装设计。

3.环保时装秀展示：组织学生分组进行时装秀，展示他们的设计作品，评选出最佳创意、最佳环保等奖项。

4.环保心得交流：让学生分享参与时装秀活动的感悟，讨论如何将环保理念融入日常生活，倡导绿色生活。

5.环保行动计划：引导学生制定个人环保行动计划，承诺在日常生活中积极参与环保活动，为保护环境贡献力量。

核心素养目标

本课旨在培养学生的创新意识、团队协作能力和环保素养。通过时装秀的形式，让学生发挥创造力，将环保理念融入设计，提高他们的环保意识。同时，通过小组合作筹备时装秀，培养学生的团队协作能力。在活动过程中，学生还需学会倾听、表达和交流，提升沟通协作能力。在分享环保心得和制定环保行动计划环节，引导学生将环保理念融入日常生活，培养负责任的社会公民意识。

学情分析

本课面向的是人教版七年级下册的学生，他们已经具备了一定的环保知识，对于节约资源、保护生态环境等概念有一定的了解。在能力方面，学生们具备一定的创新思维和动手能力，能够运用废旧物品进行创意设计。此外，学生们在团队协作方面也有较好的基础，能够积极参与小组活动，与同伴共同完成任务。

然而，在实际学习过程中，我发现学生们在学习态度上存在一定的问题。部分学生对环保时装秀这类实践性较强的课程兴趣不高，认为与考试无关，从而导致参与度不高。此外，部分学生在团队协作中存在依赖心理，习惯于依赖他人的成果，缺乏独立思考和解决问题的能力。

针对以上问题，我认为在教学过程中，需要关注学生的兴趣激发，引导他们将环保理念与实际生活相结合，提高他们的环保意识。同时，要注重培养学生的团队协作精神，引导他们学会倾听、表达和交流，提升沟通协作能力。此外，还需加强对学生的个别辅导，鼓励他们发挥个性特长，提升自主学习能力。

在教学过程中，我会注重因材施教，针对不同学生的特点进行有针对性的指导。对于兴趣不高、参与度低的学生，我会通过创设有趣的环保情境，激发他们的学习兴趣。对于团队协作能力较差的学生，我会组织多种形式的实践活动，引导他们学会合作、共享成果。同时，我会加强对学生的激励评价，注重表扬他们的点滴进步，提高他们的自信心和成就感。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.项目式学习法：将学生分组，每组负责时装秀的一个环节，如设计、制作、展示等。通过项目式学习，培养学生的主体性、合作能力和解决问题的能力。

2.情境教学法：通过创设有趣的环保情境，引导学生主动参与学习，提高他们的环保意识和创新思维。

3.案例分析法：分享成功的环保案例，让学生分析其成功的原因，从而引导学生学会借鉴经验，提升自己的实践能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体设备播放环保时装秀的相关视频，让学生更直观地了解时装秀的筹备过程，提高他们的学习兴趣。

2.教学软件：运用教学软件进行互动提问，激发学生的思考，提高他们的参与度。

3.网络资源：利用网络资源，让学生了解更多的环保资讯和时尚趋势，拓宽他们的视野，为时装秀设计提供灵感。

4.实践活动：组织学生进行环保时装秀的实践操作，让他们在动手实践中提高自己的创新能力。

5.评价工具：运用评价工具，如评分表、反思表等，让学生对自身的表现进行评价，反思改进，提高自我管理能力。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《校园环保时装秀》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们是否曾经参与过任何环保活动？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索校园环保时装秀的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解环保时装秀的基本概念。环保时装秀是通过时装秀的形式，展示环保理念的一种活动。它有助于提高我们的环保意识和创新能力。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了环保时装秀在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调环保时装秀的筹备和展示这两个重点。对于如何利用废旧物品制作时装这一难点，我会