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九年级体育推铅球2教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

九年级体育推铅球2教案

课程基本信息

1.课程名称：九年级体育推铅球教学

2.教学年级和班级：九年级一班

3.授课时间：2022年5月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.掌握推铅球的基本技术要领，提高运动技能。

2.培养团队合作意识，学会在比赛中相互支持和帮助。

3.锻炼学生坚韧不拔的意志，培养面对挑战的勇气和自信心。

4.增强学生的身体素质，提高运动水平，为学生终身体育锻炼打下基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.推铅球的基本技术动作。

2.投掷角度和力量的精确配合。

3.正确的呼吸和节奏控制。

难点：

1.推铅球技术动作的准确性和连贯性。

2.投掷力量和角度的把握。

3.在比赛中保持稳定和集中精力。

解决办法：

1.通过分解示范和反复练习，让学生逐步掌握推铅球的基本技术动作。

2.通过投掷练习和反馈，帮助学生找到适合自己的投掷力量和角度。

3.强调呼吸和节奏的重要性，通过专门训练帮助学生提高控制能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《体育与健康》九年级教材，以便于跟随教学进度和复习。

2.辅助材料：收集和整理推铅球的技术动作图片、图表和优秀运动员的比赛视频，用于讲解和展示。

3.实验器材：准备一定数量的铅球，以及测量工具（如米尺、测量仪器等），用于学生练习和测量投掷距离。

4.教室布置：将教室布置成投掷区和观察区，投掷区用于学生练习推铅球，观察区用于学生观看和分析技术动作。

5.安全设施：检查投掷区域的安全性，确保无障碍物，并在投掷区设置安全标志，提醒学生注意安全。

6.音乐和计时器：准备背景音乐和计时器，用于营造比赛氛围和记录学生的投掷成绩。

7.教学PPT：制作教学PPT，包括推铅球的技术动作要领、练习方法、优秀运动员案例等内容，以便于学生直观学习。

8.分组讨论区：根据教学需要，将教室划分为若干小组讨论区，便于学生互相交流和讨论。

9.实验操作台：设置实验操作台，用于展示和讲解推铅球的技术动作。

10.反馈表：准备学生反馈表，用于收集学生对推铅球教学的意见和建议，以便于不断改进教学方法。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布推铅球的基本技术动作和比赛规则的预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕推铅球的技术要领和比赛策略，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读推铅球的基本技术动作和比赛规则的预习资料，理解推铅球的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解推铅球的基本技术动作和比赛规则，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过优秀运动员的比赛视频或案例，引出推铅球的重要性和技术要领，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解推铅球的基本技术动作，如站位、摆臂、投掷等，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、投掷练习等活动，让学生在实践中掌握推铅球技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、投掷练习等活动，体验推铅球知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解推铅球的基本技术动作。

-实践活动法：设计投掷练习，让学生在实践中掌握推铅球技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解推铅球的基本技术动作，掌握推铅球技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的学习内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与推铅球相关的拓展资源（如优秀运动员的训练