第五章 透镜及其应用 中考新考法　阶段培优练8 (5.1~5.2) 教学设计 2024-2025学年北师大版物理八年级上册.docx

第五章透镜及其应用中考新考法阶段培优练8(5.1~5.2)教学设计2024-2025学年北师大版物理八年级上册

主备人

备课成员

教材分析

标题：“第三节有机化合物中考新考法阶段培优练5(3.1~3.2)教学设计2024-2025学年人教版化学九年级上册”

课程基本信息：

-学科：化学

-年级：九年级

-主要内容：有机化合物的结构和性质

-课程目标：通过本节课的学习，使学生掌握有机化合物的基本概念、结构和性质，了解有机化合物的分类及特点，能够运用所学知识分析和解决实际问题。

-教学时长：1课时（40分钟）

教学内容和流程：

1.导入：通过生活中的实例，引出有机化合物的话题，激发学生的学习兴趣。

2.知识讲解：讲解有机化合物的基本概念、结构和性质，重点介绍碳氢化合物、烃的衍生物、糖类、脂肪等有机化合物的特点。

3.案例分析：分析生活中的一些实例，让学生运用所学知识分析和解决实际问题。

4.练习巩固：提供一些有关有机化合物的练习题，让学生及时巩固所学知识。

5.课堂小结：对本节课的主要内容进行总结，强调有机化合物的结构和性质的重要性。

6.作业布置：布置一些有关有机化合物的练习题，让学生课后巩固所学知识。

教学资源和工具：

-PPT课件

-教学视频或图片

-练习题

教学评价：通过课堂讲解、练习题和课后作业的完成情况，评价学生对有机化合物知识和技能的掌握程度。

核心素养目标

-知识与技能：使学生掌握有机化合物的基本概念、结构和性质，了解有机化合物的分类及特点，能够运用所学知识分析和解决实际问题。

-过程与方法：通过生活中的实例，培养学生的观察和分析能力，让学生能够运用科学方法研究和解决问题。

-情感态度与价值观：激发学生对有机化合物的兴趣，培养学生对科学的热爱和探究精神，提高学生对化学学科的认同感和自信心。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经掌握了有机化合物的基本概念、结构和性质，对有机化合物的分类及特点有一定的了解。他们能够运用所学知识分析和解决一些实际问题。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对有机化合物这一主题有一定的兴趣，尤其是那些与生活实际相关的内容。他们在学习能力上各有差异，有的学生擅长理论知识的掌握，有的学生则更擅长实际操作和解决问题。学生的学习风格也各有不同，有的喜欢通过听讲来学习，有的则更喜欢通过实践和探索来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习有机化合物的结构和性质时，学生可能会遇到一些复杂的概念和理论，难以理解和记忆。另外，将所学知识应用到实际问题中，可能需要学生进行更深入的思考和分析，这对于一些学生来说可能是一个挑战。此外，学生可能对于有机化合物的分类和特点不够清晰，容易混淆。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

软硬件资源：

-教室内的多媒体设备（投影仪、电脑、白板等）

-有机化合物相关的模型和教具

-实验器材和试剂（用于演示实验）

课程平台：

-学校提供的教学平台（如学习管理系统）

-化学教学相关的网络资源（如教学视频、互动软件等）

信息化资源：

-有机化合物的结构模型和动画演示

-在线化学知识库和参考书籍

-化学教育网站和论坛

教学手段：

-讲授法：用于传授有机化合物的基本概念和理论知识

-演示法：通过实验和模型展示有机化合物的结构和性质

-案例分析法：分析生活中的实例，让学生运用所学知识解决实际问题

-小组讨论法：鼓励学生分组讨论，促进合作学习和思维碰撞

-练习巩固法：提供练习题，让学生及时巩固所学知识

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供有机化合物的预习PPT、视频和文档，让学生提前熟悉本节课的内容。

-设计预习问题：提出问题，如“有机化合物的定义是什么？它们有哪些特点？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过在线平台或微信群，了解学生的预习进度，确保每位学生都准备好上课。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家阅读PPT、视频和文档，了解有机化合物的基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生在家自主学习，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解有机化合物的基本概念，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过