七年级地理上册 第三章 第二节 气温和降水教案5 中图版.docx

七年级地理上册第三章第二节气温和降水教案5中图版

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于七年级地理上册第三章第二节“气温和降水”的内容。具体包括以下几个方面：

1.气温的定义、单位、测量方法以及世界气温分布的规律和影响因素。

2.降水的类型、形成原理以及降水的测量和表示方法。

3.气温和降水对生活和生产的影响，包括农业、交通、人体健康等方面。

4.我国气温和降水的特点和分布规律，以及如何理解和记忆这些特点和规律。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经掌握了地理学科的基本概念和知识，对地理学科有一定的认识和理解。同时，学生在生活中也有一定的气温和降水体验，能够理解和接受气温和降水对生活和生产的影响。此外，学生已经掌握了图表的阅读和理解方法，能够理解和分析气温和降水的图表信息。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.提升学生的地理观察力和地理思维能力，使学生能够从地理的角度观察和思考问题，理解气温和降水的地理意义和影响。

2.培养学生的地理数据素养，包括数据的收集、处理、分析和应用能力，使学生能够理解和运用气温和降水的数据信息。

3.提高学生的地理实践能力，包括实地观察、调查和探究能力，使学生能够通过实践活动理解和掌握气温和降水的知识和技能。

4.培养学生的地理综合分析能力，使学生能够综合运用地理知识和方法分析气温和降水的问题，提出合理的解决方案。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）气温的定义、单位、测量方法以及世界气温分布的规律和影响因素：为本节课的重点内容，需要学生掌握气温的基本概念，了解气温的测量方法和世界气温分布的规律及其影响因素。

举例：教师可以通过展示世界气温分布图，引导学生观察和分析气温分布的规律，进而讲解影响气温分布的因素，如纬度、海陆分布、地形等。

（2）降水的类型、形成原理以及降水的测量和表示方法：为重点内容，要求学生理解各种降水类型的形成原理，掌握降水的测量和表示方法。

举例：教师可以通过动画或图片展示降水形成的过程，让学生直观地了解降水的类型及其形成原理，同时教授降水量的测量和表示方法。

（3）气温和降水对生活和生产的影响：为重点内容，需要学生认识到气温和降水对生活和生产的重要性，学会如何适应和应对各种气温和降水条件。

举例：教师可以通过讲述气温和降水对农业、交通、人体健康等方面的实际案例，让学生了解气温和降水对生活和生产的影响，并提供适应和应对的方法。

2.教学难点：

（1）气温分布的规律及其影响因素：学生难以理解气温分布的规律以及影响因素，需教师通过实例、图像等多种教学手段进行讲解和分析。

举例：教师可以通过地球仪演示、气象图展示等方式，让学生直观地了解气温分布的规律以及纬度、海陆分布、地形等因素对气温分布的影响。

（2）降水形成的过程及其测量和表示方法：学生对降水形成的过程理解不清，以及降水测量和表示方法的不熟悉，成为本节课的难点。

举例：教师可以通过动画、图片、实验等多种方式，生动地展示降水形成的过程，并教授降水量的测量和表示方法，让学生在实践中掌握这些知识。

（3）气温和降水对生活和生产的影响：学生难以将气温和降水的知识应用到实际生活中，教师需要通过案例分析、小组讨论等方式，帮助学生理解和掌握这些知识。

举例：教师可以引导学生分析气温和降水对当地农业、交通、人体健康等方面的影响，让学生在实际情境中学会运用气温和降水的知识。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：用于向学生传授气温和降水的的基础知识和理论，讲解气温分布的规律和影响因素，降水类型的形成原理等。

-案例研究：通过分析具体的气象案例，让学生了解气温和降水对生活和生产的影响，培养学生的地理观察力和思维能力。

-项目导向学习：组织学生进行小组项目，探究气温和降水的特点和分布规律，提高学生的实践能力和综合分析能力。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生分组扮演不同的角色，如气象学家、农民、交通规划师等，从不同角度讨论气温和降水对生活和生产的影响，增强学生的参与和互动。

-实验活动：学生通过实验观察和模拟降水的形成过程，加深对降水类型和形成原理的理解。

-游戏设计：设计地理知识问答游戏，以气温和降水为主题，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：利用PPT展示世界气温分布图、降水类型图等图像资料，帮助学生直观地了解和记忆气温和降水的知识。

-视频：播放气象观测和降水形成过程的视频，让学生更直观地了解气象现象及其影响。

-在线工具：利用在线地理信息系统或气象数据查询工具，让学生实时查询和分析气温和降水的数据，提高学生