2024年秋七年级英语上册 Module 3 My school Unit 2 The library is on the left of the playground教案 （新版）外研版.docxVIP

2024年秋七年级英语上册Module3MyschoolUnit2Thelibraryisontheleftoftheplayground教案（新版）外研版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是针对外研版七年级英语上册Module3MyschoolUnit2Thelibraryisontheleftoftheplayground进行教学。具体内容包括：

1.学习生词和短语：library,playground,nextto,infrontof,ontheleftof,ontherightof等。

2.掌握一般现在时态的用法，能够正确描述学校设施的位置。

3.能够听懂、会说、会读本节课的主要词汇和句型，并能够运用到实际情景中。

4.通过小组活动，培养学生的合作能力和口语表达能力。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经掌握了基本的英语语法知识和一些日常用语，具备一定的听说读写能力。本节课的教学内容是在已有知识的基础上，进一步学习描述学校设施的位置和一般现在时态的用法。通过本节课的学习，学生能够更好地运用英语描述周围的环境，提高口语表达能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读本节课的主要词汇和句型，并能够运用到实际情景中。学生能够在日常生活中恰当有效地理解和使用英语，进行跨文化交流。

2.文化意识：通过学习描述学校设施的位置，学生能够更好地了解学校的文化环境，增强对不同文化的认识和理解。

3.思维品质：通过小组活动，学生能够培养合作能力和思维品质，提高解决问题的能力。

4.学习能力：学生能够自主学习，合作学习，探究学习，养成良好的学习习惯和策略，提高学习效率。

重点难点及解决办法

重点：

1.生词和短语的学习：library,playground,nextto,infrontof,ontheleftof,ontherightof等。

2.一般现在时态的用法：能够正确描述学校设施的位置。

难点：

1.一般现在时态的用法：学生可能对一般现在时态的构成和用法不够熟悉，难以正确运用。

2.描述位置的词汇和句型的运用：学生可能对描述位置的词汇和句型的运用不够熟练，难以准确表达。

解决办法：

1.对于一般现在时态的用法，可以通过例句和练习让学生进行模仿和练习，加强对时态的理解和运用。

2.对于描述位置的词汇和句型的运用，可以通过小组活动，让学生在实际情景中进行练习，提高口语表达能力。同时，可以引导学生观察学校的布局，加深对位置描述的理解。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有外研版七年级英语上册Module3MyschoolUnit2Thelibraryisontheleftoftheplayground的教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，如图片、图表和视频等。这些资源可以用于课堂展示和学生的直观学习，帮助学生更好地理解和记忆课程内容。例如，可以准备学校各个设施的图片，让学生根据图片描述它们的位置。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，以创造一个适合学习和交流的氛围。可以设置分组讨论区，让学生在小组活动中能够舒适地进行讨论和合作。此外，可以利用黑板或白板，用于展示和记录学生的回答和讨论结果。

5.教学工具：准备教学所需的录音机、投影仪、电脑等设备，以确保教学过程的顺利进行。同时，确保每位学生都有足够的学习空间，以便他们能够专心听讲和参与课堂活动。

6.学习材料：准备一些额外的学习材料，如练习册、阅读材料等，以便学生在课后进行复习和巩固所学知识。

7.反馈表格：准备反馈表格，以便学生在课程结束后能够对自己的学习情况进行评估和反馈。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解Module3MyschoolUnit2Thelibraryisontheleftoftheplayground的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习描述学校设施的位置和一般现在时态的用法做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习描述学校设施位置和一般现在时态用法的积极性。

（二）课堂导入