第2课 演进中的中国互联网 教学设计 2023—2024学年浙教版（2023版）初中信息技术七年级上册.docxVIP

第2课演进中的中国互联网教学设计2023—2024学年浙教版（2023版）初中信息技术七年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

“第2课演进中的中国互联网”是2023—2024学年浙教版（2023版）初中信息技术七年级上册的课程内容。本节课的主要目的是让学生了解和掌握中国互联网的发展历程、现状及其对社会生活、经济发展等方面的影响。通过本节课的学习，学生能对中国互联网的发展有一个基本的认识，了解互联网技术的发展趋势及其对社会的影响。

本节课的内容包括：中国互联网的起步与发展、互联网技术的发展趋势、互联网对社会生活的影响、互联网对经济发展的影响等。教学过程中，教师应结合课本内容，通过讲解、案例分析、小组讨论等形式，引导学生深入了解互联网的发展及其对社会的影响，提高学生的信息素养和创新能力。同时，教师还需注意引导学生正确使用互联网，培养良好的网络行为习惯。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、信息能力、信息伦理和信息技术。

1.信息意识：培养学生对互联网信息的敏感度，使他们能够主动关注和获取互联网信息，了解互联网的新动态和发展趋势。

2.信息能力：培养学生运用互联网技术进行信息检索、处理、分析和应用的能力，提高他们的信息素养和创新能力。

3.信息伦理：培养学生遵循网络道德规范，遵循信息安全法律法规，具备良好的网络行为习惯。

4.信息技术：让学生掌握中国互联网的发展历程、现状及其对社会生活、经济发展等方面的影响，了解互联网技术的发展趋势，为后续学习打下基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.中国互联网的发展历程及其重要事件。

2.互联网技术的发展趋势，如5G、物联网、人工智能等。

3.互联网对社会生活和经济发展的影响。

难点：

1.对互联网发展历程及其重要事件的理解和记忆。

2.理解和掌握互联网技术的发展趋势。

3.分析互联网对社会生活和经济发展的影响。

解决办法：

1.通过时间线和重要事件的方式，帮助学生理解和记忆互联网的发展历程。

2.通过实际案例和图片，生动展示互联网技术的发展趋势，增强学生的理解和记忆。

3.通过小组讨论和案例分析，引导学生主动思考和分析互联网对社会生活和经济发展的影响，提供实际例证和数据支持。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《演进中的中国互联网》，以便学生能够跟随老师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：为了更直观地向学生展示中国互联网的发展历程和互联网技术的发展趋势，准备一系列与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备中国互联网发展时间轴的图片，展示互联网技术发展的重要里程碑和成就，如5G、物联网、人工智能等。还可以准备一些视频案例，如互联网企业的发展历程、互联网技术在生活中的应用等，以增强学生的理解和记忆。

3.实验器材：如果本节课涉及实验环节，需要提前准备好实验所需的器材，如电脑、网络设备、智能手机等。同时，要确保实验器材的完整性和安全性，避免在实验过程中出现故障或意外。

4.教室布置：根据教学需要，对教室进行适当的布置。可以设置分组讨论区，供学生进行小组讨论和交流；还可以设置实验操作台，供学生进行实验操作。此外，可以根据教学内容和学习任务，布置一些与互联网相关的标语或提示，以激发学生的学习兴趣和注意力。

5.教学工具：准备好投影仪、计算机、音响等教学工具，确保教学过程中的多媒体资源能够顺利展示和播放。同时，还要确保教学工具的熟练使用，以便在课堂上能够灵活运用。

6.网络资源：提前准备好一些与教学内容相关的网络资源，如学术论文、新闻报道、专家观点等。这些资源可以用于课堂上学生的自主学习和探究，也可以用于教师的教学参考和拓展。

7.教学PPT：制作一份详细的教学PPT，内容包括课程介绍、教学目标、教学重难点、教学过程、课后作业等。PPT应简洁明了，图文并茂，能够吸引学生的注意力，帮助学生更好地理解和掌握知识。

8.教学计划：根据课程标准和教学目标，制定一份详细的教学计划，明确教学内容、教学方法、教学步骤等。教学计划应具有可操作性和灵活性，能够适应不同学生的学习需求和教学实际情况。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“中国互联网的发展历程”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解中国互联网的发展历程知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行