第7课《可爱的动物》第一课时 教学设计-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版.docx

第7课《可爱的动物》第一课时教学设计-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：一年级一班

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.让学生了解各种动物的特点，培养学生的观察能力和表达能力。

2.通过学习，使学生认识到保护动物的重要性，树立关爱动物的观念。

三、教学内容

1.课本内容：本节课主要讲解课本上的动物图片及对应的动物名称、特点，以及保护动物的原因。

2.实践活动：学生分组讨论，每组选择一种动物，制作PPT展示动物的特点和保护方法。

四、教学过程

1.导入：教师通过展示各种动物的图片，引导学生关注可爱的动物，激发学生的学习兴趣。

2.新课内容：教师讲解课本上的动物图片及对应的动物名称、特点，让学生了解各种动物的生活习性。

3.课堂讨论：学生分组讨论，每组选择一种动物，讨论动物的特点和保护方法。

4.PPT展示：各组学生展示制作的PPT，分享动物的特点和保护方法。

5.总结：教师引导学生总结本节课所学内容，强调保护动物的重要性。

五、作业布置

1.让学生家长帮助搜集更多关于动物的资料，了解动物的生活习性和保护方法。

2.写一篇关于保护动物的短文，呼吁身边的人一起关爱动物。

六、教学评价

1.观察学生在课堂上的参与程度，了解学生的学习兴趣。

2.评估学生的PPT制作质量和分享效果，了解学生的实践能力。

3.通过作业和短文，检验学生对保护动物知识的理解和运用。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要有三个方面：

1.增强学生的生命意识：通过了解各种动物的特点，使学生认识到每一种生命都有其独特的价值，培养关爱生命的情感。

2.提升学生的社会参与能力：通过分组讨论和PPT展示，培养学生的团队合作意识和公共表达能力，使其在保护动物的行动中能够积极参与，贡献自己的力量。

3.培养学生的批判性思维：通过对动物保护问题的深入讨论，引导学生学会用批判性思维去分析问题，提出解决问题的方法，为成为有责任感的公民打下基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够识别并了解不同动物的特点。

2.学生能够理解保护动物的重要性，并形成关爱动物的意识。

难点：

1.如何引导学生观察和描述动物的特点。

2.如何让学生深刻理解保护动物的意义，并付诸实践。

解决办法：

1.利用多媒体展示各种动物的图片，引导学生观察并描述动物的特点，通过小组讨论形式增强学生的参与感和合作意识。

2.通过实际案例和互动讨论，让学生了解动物保护的紧迫性和重要性，鼓励学生在日常生活中实践保护动物的行动。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有道德与法治一年级下册统编版教材，以便学生能够跟随教师的教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的各类动物的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在课堂上进行展示和讲解，丰富学生的学习体验，提高学生的学习兴趣。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，故无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区和PPT展示区。在分组讨论区，设置若干个讨论小组，每个小组配备一张桌子、几把椅子和一份讨论指南，以便学生进行小组讨论和互动交流。在PPT展示区，设置一个投影仪和一个展示台，以便学生进行PPT展示和分享。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等教学设备，以便教师在课堂上进行多媒体演示和教学内容的分享。

6.学生作业材料：准备关于动物保护的短文写作纸张和相关的作业指导，以便学生在课后进行作业的完成和巩固所学知识。

7.家长通知：准备一份关于本节课内容和家长合作的通知，通知家长本节课的学习内容和目标，以及需要家长协助的事项，以便家长能够更好地支持和参与到学生的学习过程中。

8.安全提醒：根据教学内容，准备一份安全提醒，提醒学生在进行动物保护行动时要注意个人安全和动物的安全，遵守相关的安全规定和操作指南。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对可爱的动物的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是动物吗？动物与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于可爱动物的图片或视频片段，让学生初步感受动物的魅力或特点。

简短介绍动物的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.动物基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解动物的基本概念、组成部分和特点。

过程：

讲解动物的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍动物的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.动物案例分析（15分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解动物的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的动物案例进行分析。