大班区域观察记录范文五篇.pdfVIP

大班区域观察记录范文五篇

大班区域观察记录篇1观察情况

今天区角活动时，李瑞宏小朋友很快就进入了益智区，熟练的拿起了一盘积

木，把积木全部倒在了桌子上。接着他拿了小方块积木一块一块小心翼翼地玩

起了垒高。过了一会儿，他把小方块积木全部都垒了起来。他看了看桌子，发

现没有了，就开始东张西望，我发现他有点心不在焉了。

这时，我看到李瑞宏又去拿了一盘其他的玩具玩起来了……

观察分析

我在观察他是在瞎玩，还是有目的的在操作。如在发现孩子的兴趣点有所转

移，就应及时介入，启发幼儿的扩散性思维，引导幼儿继续进行建构。

措施与结果

在幼儿刚进行活动的时候，我以一个旁观者的身份在一旁观察孩子的行为，

没有进行指导。之后当我发现孩子对于本次活动的兴趣有所减弱时，我就及时

用启发性的语言进行了引导，为他寻找下一步努力的方向。

案例描述：

今天中午吃过午饭，我让孩子们到图书区看图书，请他们选择自己喜欢的图

书看，培养他们保护图书、喜欢看书的习惯，孩子们都显得比较高兴，刚开始

的时候，还纪律还比较好，可是后来却发生了好几件事：

1、几个小男孩拿着图书当方向盘开汽车，嘴巴里还不时的发出：“滴滴、

叭叭！”的汽车叫声，有的还把书卷起来当话筒唱歌；