（2024年秋季版）七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代 第一框 中学序曲教学设计 新人教版.docx

（2024年秋季版）七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第一课中学时代第一框中学序曲教学设计新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：七年级1班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.增强学生的法治意识：通过讲解和讨论，使学生了解中学时代的重要性，明确自己在学习、生活和行为方面的责任，培养遵纪守法的良好习惯。

2.培养学生的道德素养：通过案例分析和小组讨论，引导学生树立正确的价值观，学会关爱他人，培养团结协作、诚实守信等品质。

3.提升学生的自主学习能力：引导学生主动参与课堂，通过自主学习、合作学习等方式，提高分析问题、解决问题的能力。

4.增强学生的社会责任感：通过讨论和实践活动，使学生认识到作为中学生在社会中的角色和责任，培养关心国家、关注社会的责任感。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）中学时代的重要性：使学生认识到中学时代对于个人成长的关键作用，明确学习目标，激发学习动力。

（2）角色的转变：引导学生理解从小学到中学，在学习、生活和行为方面的变化，以及如何适应这些变化。

（3）责任意识的培养：通过案例分析和讨论，使学生认识到自己在中学时代所承担的责任，培养责任意识。

（4）正确处理人际关系：教导学生如何与老师、同学和家长相处，建立良好的人际关系。

2.教学难点

（1）中学时代重要性的深刻理解：由于学生年龄较小，对于中学时代的长远影响难以深刻理解，需要通过生动的案例和实际经验来引导学生体会。

（2）角色转变的适应：学生在新环境中容易产生迷茫和焦虑，教师需要通过小组讨论、分享经验等方式，帮助学生找到适应新环境的方法。

（3）责任意识的培养：责任意识较为抽象，教师需要通过具体案例和角色扮演等教学方法，使学生真正认识到自己的责任。

（4）处理人际关系的技巧：人际关系的处理需要一定的社交技巧，教师需要通过模拟情境、小组合作等教学方法，引导学生学会与人沟通、协作。

四、教学方法与手段

1.教学方法

（1）案例分析法：通过引入具体案例，让学生深入了解中学时代的重要性以及如何适应新环境。例如，分享成功适应中学生活的学生经验和故事，使学生产生共鸣，激发他们的学习动力。

（2）小组讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生在互动中思考和探讨如何处理新环境中的人际关系、学业压力等问题。例如，分组讨论如何与同学建立良好关系，培养学生的合作与沟通能力。

（3）角色扮演法：通过角色扮演，让学生体验不同角色所承担的责任，从而培养他们的责任意识。例如，让学生扮演老师、同学等角色，模拟实际场景，引导学生学会与人相处。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用多媒体设备，如PPT、视频等，生动展示教学内容，提高学生的学习兴趣。例如，通过播放介绍中学时代的短视频，引发学生的共鸣，激发他们对新学期的期待。

（2）网络教学平台：运用教学软件和网络平台，实现资源共享，方便学生复习和巩固知识点。例如，在学习平台上发布相关文章、案例，让学生在线讨论，加强课堂延伸。

（3）互动式教学：借助教学软件，开展互动式教学，提高学生的参与度和积极性。例如，使用问答环节，鼓励学生主动提问，培养他们独立思考的能力。

（4）小组合作活动：组织学生进行小组合作活动，让学生在实践中学习、交流和成长。例如，开展班级辩论赛，让学生在准备和参与过程中锻炼自己的思维和表达能力。

（5）课后辅导与反馈：利用网络平台，进行课后辅导和反馈，关注学生的学习进度和需求。例如，在课后发布练习题和解答，帮助学生巩固所学知识，及时解答他们的疑问。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供预习资料，如PPT、视频、文档等，让学生提前了解“中学序曲”这一课题。

-设计预习问题：提出引导性问题，如“你觉得中学时代对一个人成长有哪些影响？”

-监控预习进度：通过在线平台或微信群，跟踪学生的预习进度。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家独立阅读资料，初步理解中学时代的重要性。

-思考预习问题：学生针对问题进行个人思考，记录自己的见解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记或思维导图提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等工具进行教学。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习做准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个生动的故事引入“中学序曲”课题，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解中学时代的