粤教版（2016版）小学综合实践活动四年级上册《行业的故事》教学设计及反思.docx

粤教版（2016版）小学综合实践活动四年级上册

《行业的故事》教学设计及反思

一、教材分析

《行业的故事》通过介绍不同行业的发展历程、工作特点和从业者的故事，引导学生了解社会分工，感受劳动的价值和意义。同时，培养学生对不同职业的尊重和对未来职业选择的初步思考。

二、教学目标

1.知识与技能目标

-让学生了解多种常见行业的基本情况。

-培养学生收集、整理和分析信息的能力。

2.过程与方法目标

-通过采访、调查等方式，深入了解某个行业。

-学会撰写简单的行业调查报告。

3.情感态度与价值观目标

-感受不同行业工作者的辛勤付出，培养尊重劳动的意识。

-激发学生对未来职业的向往和规划意识。

三、教学重难点

1.教学重点

-帮助学生掌握了解不同行业的方法和途径。

-引导学生理解行业发展与社会进步的关系。

2.教学难点

-如何让学生在有限的时间内深入了解一个行业的内涵。

-怎样培养学生对职业选择的正确价值观。

四、学情分析

四年级的学生对社会行业有一定的好奇和初步认识，但缺乏系统和深入的了解。他们具备一定的自主学习能力和团队合作能力，但在调查研究和分析总结方面还需要进一步指导。

五、教学过程

1.导入新课

活动设计：播放一段包含不同行业工作者工作场景的短视频，如医生、教师、警察、农民等，引导学生观察并思考：“视频中的人们在做什么工作？他们的工作对社会有什么意义？”

教师引导：提问学生是否了解自己家人的工作，以及这些工作对社会的重要性，引出本课主题——《行业的故事》。

2.教授新知

概念讲解：解释“行业”的概念，强调各行各业都是社会不可或缺的一部分。

内容解析：通过PPT展示，介绍几种典型行业（如医疗、教育、警察、农业）的基本情况以及它们对社会的重要性。

情感共鸣：分享一两个相关行业工作者的真实故事，让学生感受到不同行业背后的付出和价值。

3.课堂实践

分组调研：将学生分成小组，每组选择一个感兴趣的行业进行深入研究，包括该行业的工作内容、所需技能、工作环境等。

成果展示：各组派代表上台，利用PPT或海报等形式展示调研成果，其他同学提问互动。

4.拓展延伸

职业规划：引导学生思考自己未来的职业规划，讨论为了实现这一规划需要学习哪些知识和技能。

行业访谈：鼓励学生利用周末时间，采访一位自己感兴趣的行业工作者，并记录下访谈内容。

5.课堂总结

知识点归纳：回顾本课学习的内容，强调各行各业的重要性以及个人职业规划的初步思考。

情感升华：引导学生总结学习体会，分享自己对“尊重每一份工作”的新认识。

6.作业布置

实践作业：完成行业访谈记录，并写一篇短文，描述自己对被访谈者工作的理解和感受。

创意作业：设计一张“行业风采”手抄报，展示自己感兴趣的行业的工作瞬间和感人故事。

六、板书设计

行业的故事

1.常见行业介绍

-医疗

-教育

-农业

-工业

-服务业

2.行业调查方法

-采访

-查阅

-观察

3.行业与社会

4.未来职业思考

七、教学反思

成功之处：通过短视频和真实故事分享，成功吸引了学生的注意力，使他们对不同行业产生了浓厚的兴趣。课堂实践环节，学生积极参与，展现了良好的团队合作和调研能力。

待改进之处：部分学生在职业规划环节显得较为迷茫，未来可提前提供一些职业规划的指导材料，帮助学生更好地进行思考。同时，行业访谈作业的实施需要家长的支持和配合，需提前做好沟通工作。

学生反馈：学生普遍表示对各行各业有了更深入的了解，对未来职业规划有了初步的思考。同时，他们也希望未来能有更多机会进行类似的实践活动。

后续策略：计划在后续课程中加强职业规划的指导，引入更多行业案例，帮助学生更好地了解职业世界。同时，加强与家长的沟通，共同促进学生的全面发展。