吉林省通化市七年级地理上册 2.1大洲和大洋教案2 (新版)新人教版.docx

吉林省通化市七年级地理上册 2.1大洲和大洋教案2 (新版)新人教版.docx

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

吉林省通化市七年级地理上册2.1大洲和大洋教案2(新版)新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日(星期——)第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

(包括教材及章节名称)

吉林省通化市七年级地理上册2.1大洲和大洋教案2(新版)新人教版

教学内容分析

本节课的主要教学内容是吉林省通化市七年级地理上册2.1大洲和大洋教案2(新版)新人教版。内容包括大洲和大洋的定义、分布、特点以及它们之间的关系。具体涉及以下几个方面:

1.大洲的概念、分类和分布;

2.大洋的概念、分类和分布;

3.大洲和大洋之间的相互关系;

4.世界上主要的大洲和大洋的特点;

5.通过对大洲和大洋的认识,培养学生的地理思维能力和地图阅读能力。

教学内容与学生已有知识的联系:学生在之前的学习中已经掌握了地球的基本知识,对本节课的内容有了初步的了解。通过本节课的学习,学生将深入理解大洲和大洋的概念、分布和特点,进一步完善自己的地理知识体系。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的地理核心素养,具体包括以下几个方面:

1.地理空间观念:通过学习大洲和大洋的概念、分类和分布,使学生能够形成清晰的大洲和大洋的空间分布观念,并在地图上正确标注大洲和大洋的位置。

2.地理分析能力:通过分析大洲和大洋的特点,培养学生从地理角度分析问题的能力,使学生能够运用地理知识解释现实世界中的地理现象。

3.地理综合思维:通过对大洲和大洋的学习,培养学生从不同角度、不同层面思考问题的能力,提高学生的地理综合思维能力。

4.地理实践能力:通过阅读地图、实地考察等实践活动,培养学生运用地理知识解决实际问题的能力,使学生能够将地理知识运用到生活中。

5.人地关系观念:通过学习大洲和大洋的特点及其对人类活动的影响,使学生认识到人类与地球环境之间的密切关系,树立可持续发展的观念。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识:在开始本节课之前,学生应该已经学习了地图的基本知识,包括经纬网、地理位置等。他们对地球的基本认识有助于理解大洲和大洋的概念。此外,学生可能还了解一些世界地理的基本知识,如亚洲、欧洲等大洲的名称和位置。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:七年级的学生对地理学科充满了好奇心和探索欲望,他们善于通过图像和地图来学习。在这个阶段,学生已经具备了一定的地理分析能力和地图阅读能力。他们的学习风格多样,有的喜欢通过视觉学习,有的喜欢通过听觉学习,还有的喜欢通过实践操作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战:在理解大洲和大洋的概念和分类方面,学生可能会遇到一些困难。此外,对于大洲和大洋的分布和特点,学生可能难以在短时间内消化和理解。在地图阅读和分析方面,部分学生可能存在一定的困难。此外,学生可能对大洲和大洋之间的相互关系理解不够深入。

为了解决这些困难和挑战,教师需要采用生动形象的教学方法,如地图展示、实例分析等,帮助学生更好地理解和掌握知识。同时,教师应关注学生的个体差异,因材施教,提供有针对性的辅导。通过小组讨论、合作学习等方式,激发学生的学习兴趣,提高他们的地理实践能力和综合思维能力。

教学资源

1.软硬件资源:多媒体投影仪、计算机、打印机、地图册、地球仪、黑板、粉笔等。

2.课程平台:学校提供的教学平台,如学习管理系统(LMS)、在线课堂等。

3.信息化资源:与大洲和大洋相关的电子图片、视频、动画、在线地图等。

4.教学手段:小组讨论、合作学习、地图绘制、实例分析、问答环节等。

5.教辅材料:教材、教师用书、练习册、地图册等。

6.实地考察资源:如果可能,可以安排学生实地考察当地的地理特点,如河流、山脉等,以增强学生对地理知识的理解。

教学流程

一、导入新课(用时5分钟)

同学们,今天我们将要学习的是《大洲和大洋》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们知道世界上有哪些大洲和大洋吗?”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索大洲和大洋的奥秘。

二、新课讲授(用时10分钟)

1.理论介绍:首先,我们要了解大洲和大洋的基本概念。大洲是地球上面积较大的陆地,全球共分为七个大洲。大洋则是地球上覆盖面积较广的水域,全球共有五个大洋。

2.案例分析:接下来,我们来看一个具体的案例。这个案例展示了大洲和大洋在实际中的应用,以及它们如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调大洲和大洋的分类、分布和特点这两个重点。对于难点部分,我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动(用时10分钟)

1.分组讨论:学生们将分成若干小组,每组讨论一个与大洲和大洋相关的实际问题。

2.实验操作:为了加深理解,我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示地图绘制的基本原

您可能关注的文档

文档评论(0)

183****4388 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档