《市场调研与预测》：08数据质量控制与初步分析.pptVIP

挖掘校企合作资源，共同开发课程根据工作岗位要求，确定教学目标依据岗位任务体系，构建课程项目紧扣项目实施过程，序化教学内容设计仿真学习情境，体验快乐学习拓展多维学习空间，强化自我管理*任务8.1审核确认调研数据资料任务8.2建立调研数据库任务8.4图表列示市场调研资料新课导入任务分析与实施任务拓展总结与归纳告知①掌握市场调查资料的审核、编码及整理流程和内容②掌握采用Excel建立数据处理和分析的技术①能设计原始数据资料的整理方案②会对调查问卷资料进行审核分类、编码、建立Excel数据库③能进行数据频数分析和绘制单变量数据图表①具有市场开拓、竞争和创新意识②具有信息捕捉、处理、应用能力③具有自主学习能力和语言表达技巧知识目标能力目标素质目标告知任务分析与实施任务拓展总结与归纳新课导入实例01：太原地铁建设的可行性研究实例02：南通纺织职业技术学院小灵通使用情况调查请点击：案例全文告知新课导入任务分析与实施任务拓展总结与归纳1、确定数据资料的审核和校订标准2、明确数据资料的分类和编码规则3、确定数据资料的录入方法4、编制所需的基本统计数据样表5、确定使用的统计图的形式和数量6、确定采用的统计分析方法任务8.1审核确认调研数据资料数据资料整理方案告知新课导入任务分析与实施任务拓展总结与归纳1、问卷的完整程度2、访问的质量所回收的问卷是明显不完整的问卷从整体上是回答不完全的问卷的几个部分是回答不完全的问卷只有开头的部分才是回答完全的回答的模式说明调查员（被访者）并没有理解或遵守访问（回答）指南问卷是在事先规定的截至日期以后回收的问卷是由不合要求的被访者回答的任务8.1审核确认调研数据资料数据资料的审核告知新课导入任务分析与实施任务拓展总结与归纳1、检查不满意的答案字迹模糊、不完全、不一致、模棱两可、分叉错误2、处理不满意的答案退回实施现场去获取较好的数据按缺失值处理问卷（被访者）的数量较少每份有这样情况的问卷中，不满意的答案的比例很小有不满意答案的变量不是关键的变量整个问卷（被访者）作废任务8.1审核确认调研数据资料数据资料的校订告知新课导入任务分析与实施任务拓展总结与归纳1、不满意的问卷（被访者）的比例很小2、样本量很大3、不满意的问卷（被访者）和满意的问卷（被访者）之间没有明显的差别4、每份不满意的问卷中，不满意答案的比例很大5、关键变量的答案是缺失的任务8.1审核确认调研数据资料整个问卷（被访者）作废告知新课导入任务分析与实施任务拓展总结与归纳文字资料的分类数字资料的分组前分类法和后分类法穷举原则、相斥原则品质标志、数量标志任务8.1审核确认调研数据资料分类与分组告知新课导入任务分析与实施任务拓展总结与归纳任务8.2建立调研数据库编码是把原始资料转化为符号或数字的资料标准化过程。即问卷设计者在编写题目是，给予每一个变量和可能答案一个符号或数字代码，也称为事前编码；如问题已经作答，为每个变量和可能答案给予一个符号或数字代码，则称为事后编码。编码是做什么工作？告知新课导入任务分析与实施任务拓展总结与归纳任务8.2建立调研数据库事前编码事前编码是针对结构性问题的一种编码方法，编码方法相对简单，因为问题事先都已规定备选答案，所以每一个问题的每个答案都可以赋予编码，并对答案代码的含义和所在栏目予以说明。事后编码事后编码是指问卷调查及回收工作完成以后再进行编码设计。需要进行事后编码的问题主要有两类：①封闭型问题的“其他”项；②开放题或非结构性问题。由于以上两类问题的回答较为复杂，所以一般需要在资料收集完成后，再进行编码设计。事后编码一般需由具有专业素质的编码人员进行。告知新课导入任务分析与实施任务拓展总结与归纳任务8.2建立调研数据库事前编码例如：您最喜欢的牙膏品牌是(单选)：(19)A.高路洁(1)B.佳洁士(2)C.中华(3)D.冷酸灵(4)E.黑妹(5)F.蓝天(6)G.其他(7)例如：您喜欢的牙膏品牌是(可多选)：(19—25)A.高路洁(1)(19)B.佳洁士(2)(20)C.中华(3)(21)D