《市场调研与预测》：09调研数据统计分析与预测.pptVIP

挖掘校企合作资源，共同开发课程根据工作岗位要求，确定教学目标依据岗位任务体系，构建课程项目紧扣项目实施过程，序化教学内容设计仿真学习情境，体验快乐学习拓展多维学习空间，强化自我管理*任务9.1市场调研数据的统计分析方法任务9.2市场调研预测方法新课导入任务分析与实施任务拓展总结与归纳告知①了解常用的数据统计分析方法②了解常用的市场预测方法①能对数据进行简单的分析②能初步运用定性或定量的方法进行市场发展预测①具有市场开拓、竞争和创新意识②具有信息捕捉、处理、应用能力③具有自主学习能力和语言表达技巧知识目标能力目标素质目标告知任务分析与实施任务拓展总结与归纳新课导入实例01：文峰超市的营业数据请点击：案例全文告知新课导入任务分析与实施任务拓展总结与归纳相关（correlation）指两个或两个以上变量间相互关系的程度或强度，相关关系按强度分为：①完全相关，变量间存在函数关系②强相关，变量间近似存在函数关系③弱相关，变量间有关系但不明显④零相关，变量间不存在任何关系任务9.1市场调研数据的统计分析方法相关分析告知新课导入任务分析与实施任务拓展总结与归纳对文峰超市统计数据的分析，利用Excel软件绘制销售额与促销费用的散点图、销售额与营业面积的散点图。任务9.1市场调研数据的统计分析方法相关分析告知新课导入任务分析与实施任务拓展总结与归纳相关系数，就是指在直线相关条件下，说明两个现象之间相关关系密切程度的指标。设是的组样本数据，称为和的相关系数。任务9.1市场调研数据的统计分析方法相关系数告知新课导入任务分析与实施任务拓展总结与归纳①相关系数r取值范围为-1≤r≤1或|r|≤1。②相关系数r的符号反映变量间的相关方向。③若相关系数r愈接近1时，两个变量间的线性相关程度愈高；若相关系数r愈接近0时，两个变量间的线性相关程度愈低。通常当r=0时，变量间无线性相关关系，但可能存在其他非线性关系；当|r|=1时，变量之间存在完全确定的线性相关关系。一般|r|0.7为高度线性相关密切程度；0.3|r|≤0.7为中度线性相关密切程度；|r|≤0.3为低度线性相关密切程度。任务9.1市场调研数据的统计分析方法相关系数告知新课导入任务分析与实施任务拓展总结与归纳①选择工具菜单中的“数据分析”命令，弹出“数据分析”对话框。②在分析工具列表框中，选“相关系数”工具。③在输入框中指定输入参数。任务9.1市场调研数据的统计分析方法相关系数告知新课导入任务分析与实施任务拓展总结与归纳任务9.1市场调研数据的统计分析方法定性分析方法---PEST告知新课导入任务分析与实施任务拓展总结与归纳任务9.1市场调研数据的统计分析方法定性分析方法---五力分析告知新课导入任务分析与实施任务拓展总结与归纳任务9.1市场调研数据的统计分析方法定性分析方法---SWOT告知新课导入任务分析与实施任务拓展总结与归纳任务9.2市场调研预测方法定性预测方法专家会议法是邀请有关方面的专家，通过会议的形式，对市场未来奢求趋势或企业某个产品的发展前景做出判断，并在专家们分析判断的基础上，综合专家们的意见，进行市场分析预测的方法。德尔菲法是采用背对背的通信方式征询专家小组成员的预测意见，经过几轮征询，使专家小组的预测意见趋于集中，最后做出符合市场未来发展趋势的预测结论。告知新课导入任务分析与实施任务拓展总结与归纳任务9.2市场调研预测方法定量预测——回归预测回归分析预测法，是通过对预测对象和影响因素的统计整理和分析，找出它们之间的变化规律，将变化规律用数学模型表述出来，并利用数学模型进行预测的一种分析方法。回归分析预测法有多种类型。可根据自变量的个数分为一元回归预测法和多元回归预测法。在一元回归分析预测法中，自变量只有一个；而在多元回归分析预测法中，自变量有两个或两个以上