第3课《主动拒绝烟酒与毒品》第2课时（教学设计）-部编版道德与法治五年级上册.docxVIP

统编教材五班级上册第一单元

3.《主动拒绝烟酒与毒品》第2课时教学设计

设计者：浙江省优质课义乌市教坛新秀义乌市香山学校王芳香

设计简介

依据本节课教学内容的特点给同学创设开放的教学环境，充分结合同学的生活实际进行教学。借助阅读事例、课前调查、法治教育、小组争辩、情境辨析、制作手册等形式有针对性地促使同学把握远离烟酒和毒品的具体方法：提高防范意识，远离危急之地，坚决拒绝，寻求挂念。从而能真正地主动拒绝烟酒和毒品，树立珍爱生命的意识，过更健康更负责任的生活。

教学规律设计：

其次课时：阅读事例、情境辨析提高防范意识

拒绝危害课前调查、法治教育远离危急之地

有方法小组争辩、制作手册坚决拒绝行为

寻求挂念

做个小小宣扬员树立珍爱生命、

防范危急的意识

教学目标：

1.通过阅读事例和情境辨析，知道生活中存在着各种各样的危害，懂得远离烟酒，拒绝毒品，关键在提高自己的防范意识。

2.借助法治教育和制作手册等，学会主动拒绝烟酒和毒品的方法。

3.通过做个小小宣扬员活动，树立珍爱生命、防范危急的意识，养成对自己负责任的态度，成为一个文明的公民，开心、健康、幸福地生活。

教材分析：

本课是统编教材《道德与法治》五班级上册第一单元“面对成长中的新问题”第3课。本课时主要是第三板块的话题“拒绝危急有方法”，目的是引导同学生疏到，提高防范意识是远离危急的首要方法，远离危急之地、学会拒绝、主动求助是远离烟酒、拒绝毒品的方法。它与第一二板块之间体现了知行统一的规律关系，具有现实指导意义。

提高防范意识是远离危急的首要方法

远离危急之地

拒绝危害有方法行为坚决拒绝

寻求挂念

学情分析：

在第一课时的基础上，同学知晓了烟酒和毒品的危害以及受到危害的缘由。可是，处于“想独立”心理发育期的同学，防范意识普遍不强，对社会上新颖事物布满古怪???，但学问和阅历的不足又影响了他们的是非推断力量，而且缺乏具体可行的远离和拒绝的方法，简洁受到怂恿、诱惑，抱着侥幸的心理去尝试。

教学重点与难点：

在日常生活中有防范意识，能坚决拒绝烟酒毒品的危害，学会寻求挂念。

教学预备：

课件、同学课前收集设置“未成年人进入”标志的场所、承诺书

教学过程：

一、复习旧知，明确任务

1.通过上节课的学习，我们知道烟酒、毒品的危害有哪些？（指名回答）

2.结合板书回顾：受到危害的缘由是什么？（不当的古怪???心、辨别是非力量

弱、不良同伴的影响）

警察的访谈视频。

-2018年浙江省检察机关共受理未成年人刑事案件14038件19901人；

金华3110件。其中大多数初犯是由于没有抵制住第一次诱惑而犯罪的。

4.那如何主动抵制烟酒与毒品的诱惑，爱护好自己呢？这节课，我们一起来探讨“拒绝危害有方法”。