2.3.3语句与程序结构（顺序结构）人教中图版（2019）高中信息技术必修一教学设计.docxVIP

2.3.3语句与程序结构（顺序结构）人教中图版（2019）高中信息技术必修一教学设计

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自于人教中图版（2019）高中信息技术必修一的第2.3.3节，标题为“语句与程序结构（顺序结构）”。本节内容主要介绍了顺序结构在程序设计中的应用。通过本节课的学习，学生将能够理解顺序结构的概念，掌握顺序结构在程序设计中的基本运用，并能够运用顺序结构解决实际问题。

具体内容包括：

1.顺序结构的概念及其在程序设计中的重要性。

2.顺序结构的实现方法，如顺序执行、分支执行等。

3.顺序结构在实际问题中的应用案例，如计算器程序、成绩统计程序等。

4.顺序结构与其他程序结构的关系和区别。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在提升学生的高中信息技术学科核心素养，具体包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个方面。

1.信息意识：通过学习顺序结构的概念和应用，使学生能够意识到信息序列在程序设计中的重要性，培养学生的信息敏感度和信息筛选能力。

2.计算思维：培养学生运用顺序结构解决实际问题的能力，训练学生的逻辑思维和算法设计能力。

3.数字化学习与创新：引导学生通过自主学习和合作探究的方式，掌握顺序结构的基本运用，提升学生的数字化学习能力和创新意识。

4.信息社会责任：通过学习顺序结构在实际问题中的应用，使学生能够理解信息技术在解决社会问题中的作用，增强学生的信息社会责任意识。

重点难点及解决办法

本节课的重点是顺序结构的概念及其在程序设计中的应用，难点是顺序结构与其他程序结构的关系和区别。

1.重点：顺序结构的概念和应用

解决办法：通过具体的案例和实际问题，让学生直观地理解顺序结构的概念，并通过实践活动，让学生亲手编写程序，掌握顺序结构在程序设计中的基本运用。

2.难点：顺序结构与其他程序结构的关系和区别

解决办法：通过对比分析和实例演示，让学生清晰地了解顺序结构与其他程序结构（如循环结构、分支结构）的区别和联系，帮助学生建立起完整的程序结构知识体系。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，即人教中图版（2019）高中信息技术必修一，第2.3.3节“语句与程序结构（顺序结构）”。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，包括顺序结构的图片、图表、视频等。例如，可以准备顺序结构的基本概念和相关案例的图片和图表，以及顺序结构在程序设计中的应用示例的视频。

3.实验器材：如果本节课涉及实验，需要提前准备实验器材，并确保其完整性和安全性。例如，如果安排了编程实验，需要准备计算机和编程软件，并确保每位学生都能够正常使用。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，以适应本节课的教学方式。例如，可以根据小组讨论的需要，设置分组讨论区，提供适当的桌椅和白板等设施，以便学生进行讨论和展示。同时，如果安排了实验操作，需要设置实验操作台，并确保实验操作区的安全性和整洁性。

此外，还需要准备与教学内容相关的学习资料和习题，以便学生能够在课后进行复习和巩固。同时，可以准备一些编程工具和软件，以便学生能够进行实际的编程练习和实验操作。

最后，教师还需要提前熟悉教学内容和资源，确保对教学资源有充分的了解和掌握，以便在课堂上能够有效地运用这些资源，提高教学效果和学生的学习体验。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，大家好！我们今天要学习的是《语句与程序结构（顺序结构）》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们有没有使用过自动售货机？”自动售货机是如何工作的呢？这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索顺序结构的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解顺序结构的基本概念。顺序结构是程序设计中最基本的结构，它按照一定的顺序执行程序中的各个语句。顺序结构的重要性在于，它为程序的执行提供了一个明确的流程。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了顺序结构在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。比如，我们可以编写一个计算器程序，按照用户的输入顺序执行计算操作。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调顺序结构的概念和应用。对于顺序结构与其他程序结构的关系和区别，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与顺序结构相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示顺序结构的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主