地貌的观察课件 2024-2025学年高一地理同步教学课件（人教版2019必修第一册）.pptxVIP

;结合图文，说明地貌观察的顺序。（综合思维）

运用等高线地形图，判断宏观地貌和微观地貌。（地理实践力）

通过野外观察或运用视频、图像，结合地貌观察的内容，描述地貌的特征。（区域认知）

以坡度、坡向为例，说明地貌与人类生产生活的关系。（人地协调观）;图4.20詹天佑“人”字形线路示意;地貌观察顺序;一.基础知识补充;①平原：

;②高原：

;③丘陵：

;④山地：

;⑤盆地：

;地形类型;;;②盆地：等高线封闭，且数值往里面变小，中间低，四周高;③山脊：等高线凸向低处，中间高于两侧（凸低为脊）;④山谷：等高线凸向高处，中间低于两侧（凸高为谷）;;⑥陡崖：多条等高线重叠在一起;山峰/山丘;二.地貌的观察顺序;选择视野开阔的地方;;山地;观察视野内大地貌，判断下图涵盖了哪几类基本地形;观察和描述次一级的地貌，地形的部位，例如山岭、河谷等;识别更小的地貌特征，如河岸、陡崖等;一般先观察视野内大的地貌，如山地、平原等；

再观察和描述次一级地貌，如山岭、河谷等；

最后描述微地貌，如河岸、陡崖等更小的地貌特征。;次级地貌单元：柴达木盆地;观察举例：塔里木盆地-塔里木河-冲积扇;3.利用地形图、遥感影像、无人机等辅助观察;小结：地貌观察的顺序;三.地貌的观察内容;;特点：

1.同线等高

2.同图等距

3.曲线闭合（但图幅内不一定完整）

4.可重合（陡崖），但不会相交

5.等高线越密集，地势越陡