3.2.1细胞器之间的分工合作（第一课时）教学设计-2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1.docx

3.2.1细胞器之间的分工合作（第一课时）教学设计-2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自于2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1，第三章“细胞器”的第二节“细胞器之间的分工合作”，主要讲述细胞器之间的相互关系和分工合作。本节课为该章节的第一课时，主要内容有：

1.了解细胞器的概念和种类，掌握各细胞器的功能和特点；

2.掌握细胞器之间的相互关系，理解细胞器在细胞内的分工合作；

3.通过实例分析，掌握细胞器分工合作的实例及其意义。

教学重点为细胞器之间的分工合作及其意义，教学难点为细胞器功能的理解和应用。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.生命观念：通过学习细胞器的功能和特点，使学生建立“细胞是生命的基本单位”的生命观念，理解细胞器在维持细胞生命活动中的重要作用。

2.科学思维：培养学生分析问题和解决问题的能力，使其能够运用所学的细胞器知识，分析细胞器之间的分工合作及其意义。

3.科学探究：培养学生通过观察、实验等方法，探究细胞器功能和相互关系的能力，使其能够在实践中运用科学方法。

4.社会责任：培养学生关注生命科学的社会热点问题，理解细胞器研究在生物科技发展中的重要性，提高其社会责任感。

重点难点及解决办法

重点：细胞器之间的分工合作及其意义。

解决办法：通过具体的实例分析，让学生理解不同细胞器在细胞内的分工合作，以及这种分工合作对细胞生命活动的重要性。

难点：细胞器功能的理解和应用。

突破策略：通过引导学生参与课堂讨论、进行小组合作学习，以及利用多媒体教学资源，帮助学生形象直观地理解细胞器的功能，并能够将其应用于实际问题的分析和解决中。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板、彩色粉笔、实验器材等。

2.课程平台：人教版（2019）必修1教材、教学课件、教学视频、在线讨论平台等。

3.信息化资源：细胞器功能的动画演示、细胞器分工合作的案例分析、生物科技新闻报道等。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组合作法、实验演示法、讨论法等。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解“3.2.1细胞器之间的分工合作”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习细胞器分工合作的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习细胞器分工合作的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入细胞器分工合作的学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的细胞器的基本知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课的新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解细胞器的功能和特点，结合实例帮助学生理解。

突出细胞器分工合作的重要性，强调相关重难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕细胞器分工合作的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验细胞器分工合作的应用，提高实践能力。

在细胞器分工合作的新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对细胞器分工合作知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决随堂练习中的问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与细胞器分工合作相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合细胞器分工合作的内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习细胞器分工合作的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的细胞器分工合作的内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的细胞器分工合作的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。

教学资源拓展

1.拓展资源：

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