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第一章让电走入家门4、触电时，电流通过_____和_____的途径最危险，在交流电中不同频率的电流对人体
第一节身边的电的危害程度也不一样，______赫范围内的交流电对人体的危害最大，其中____或_____
赫的交流电最危险。
【学习目标】
1、知识与技能：了解安全用电常识，能正确连接电路。（二）、触电形式
2、过程与方法：培养学生动手操作能力和团结协作能力，拥有安全用电常识
1、低压触电的形式有_______、_______、______和_______三种情况。在触电事故中，
3、情感态度与价值观：通过学习，培养学生探究的兴趣，养成良好的技术思维方式；
约______属于单相触电。
培养学生勇于探究、勤于实践、团结合作的良好品德
【预习导学】2、两相触电是指______________________________,______伏的低压电网，发
生两相触电时，人体处在线电压的作用之下，是很危险的。
3、当发现受跨步电压威胁时，应赶快______________或_______________，否则，因
触电时间长，也会导致触电死亡。
4、安全电压：______以下为安全电压。
【实践与探索】阅读教材第7页“日用节电措施”，谈谈你知道的有哪些知识？
【知识要点巩固】你能说出在日常生活中你是怎么做到节约用电的？
一、安全用电【收获舞台】通过本节课的学习，你有哪些收获与感悟？
（一）、人体容许的安全电流
我们日常生活离不开电，我们的实验也会用到电。只有懂得安全用电常识，才能
主动灵活地驾驭电，避免发生触电事故，危及人身安全。【学以致用】
1、发现有人触电，应采取怎么样的措施？
1、触电是指__________________________________________。
2、人体是导体，能能够传导电流，当手指接触到频率为____赫的交流电后，电流的大2、在供电、用电过程中，由于电气设备的绝缘老化、磨损，致使原来不带电的部分（如
小会使你有不同的感觉：若流经人体的电流为___________毫安，手指就会感到麻刺；金属外壳、底座）带电，易造成触电事故，这类事故怎样防护？
电流增到到_________毫安，手指肌肉就会产生不自主的收缩，发生痉挛；电流增大到
___________毫安，人体肌肉发生严重痉挛，但这时还能自主的拜托电源；一般通过人
体的电流为___________毫安，人就会失去知觉，不能自主的摆脱电源，需要别人迅速
救护；通过人体的电流为_______毫安以上时，人就会呼吸困难，心脏停止跳动而造成
死亡。
3、人体触电的危害程度取决于_________与_________的乘积。
第二节电工的好帮手
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