四川省宜宾市南溪二中高二体育《运球、双手胸前传接球》教案.docx

四川省宜宾市南溪二中高二体育《运球、双手胸前传接球》教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为《运球、双手胸前传接球》。该章节位于四川省宜宾市南溪二中高二体育课程中，内容主要包括运球技巧和双手胸前传接球技巧的讲解与实践。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经掌握了基本的篮球运球技巧和传球基础。本节课将在学生已有知识的基础上，进一步深化运球和传接球技巧，提高学生在实际比赛中的应用能力。通过对运球和传接球技巧的系统学习，学生将能够更好地运用篮球技巧，提高比赛表现。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：运动能力、健康行为和体育品德。

1.运动能力：通过学习运球和双手胸前传接球技巧，提高学生的篮球技能水平，使其能够在比赛中灵活运用这些技巧。

2.健康行为：通过篮球运动，增强学生的体质，提高他们的身体协调性和灵活性，促进身心健康。

3.体育品德：培养学生的团队合作意识，使他们学会尊重对手、公平竞争和遵守比赛规则，培养良好的体育道德行为。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）运球技巧：本节课的教学重点是让学生掌握正确的运球姿势和运球节奏，包括手指对球的控制、身体协调和步伐配合。教师需要强调运球时的手腕灵活性和对球的控制能力，以及如何在比赛中灵活运用运球技巧。

（2）双手胸前传接球技巧：本节课的教学重点是让学生掌握双手胸前传接球的基本动作要领，包括接球时的手型、手臂位置和接球后迅速传球的动作。教师需要强调传球时的手腕翻转、力量控制和传球角度，以及如何在比赛中准确、快速地进行传接球。

2.教学难点：

（1）运球技巧：本节课的难点在于学生对运球节奏的把握和手指对球的控制能力。部分学生可能存在手腕不够灵活、手指力量不足等问题，导致运球不稳定。教师需要采取针对性的教学方法，如分组练习、个别指导等，帮助学生突破这一难点。

（2）双手胸前传接球技巧：本节课的难点在于学生对传球动作的掌握和力量控制。部分学生可能存在手腕翻转不充分、力量不稳定等问题，导致传球准确性不高。教师需要通过分组练习、对比示范等教学方法，引导学生正确掌握传球动作，并在实践中逐步提高传球准确性。

（3）团队配合：在实践教学中，学生需要学会如何在比赛中与他人配合运用运球和传接球技巧。这一难点需要教师在教学中注重团队协作的培养，通过团队对抗、分组竞赛等形式，让学生在实际比赛中学会配合、提高默契。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《运球、双手胸前传接球》的教材或学习资料，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于教师在教学中进行直观演示和解释，帮助学生更好地理解和掌握运球和传接球技巧。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区和实践操作区。在分组讨论区，学生可以进行小组讨论和交流，共同解决问题和分享经验；在实践操作区，学生可以进行运球和传接球的实践练习，教师可以对学生的动作进行指导和纠正。

5.其他资源：准备篮球场地和篮球器材，以便于学生进行实践练习和比赛。同时，还需要准备音响设备，以便于播放篮球比赛的背景音乐和教学视频。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《运球、双手胸前传接球》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在篮球比赛中是否遇到过运球不稳定或者传球不准确的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索运球和双手胸前传接球的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解运球和双手胸前传接球的基本概念。运球是篮球运动员在比赛中控制篮球的一种基本技巧，它是球员在场上保持球权、变换节奏和创造进攻机会的重要手段。双手胸前传接球是篮球比赛中常用的传球方式，它具有准确性高、传球速度快的特点。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了运球和双手胸前传接球在实际比赛中的应用，以及它们如何帮助球员解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调运球的手腕灵活性和手指控制能力，以及双手胸前传接球的传球动作要领。对于这些难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与运球和双手胸前传接球相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示运球和双手胸前传接球的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组