4.4化学式与化合价（第3课时 根据化合价写化学式） 教学设计－2023－2024学年九年级化学人教版上册.docx

4.4化学式与化合价（第3课时根据化合价写化学式）教学设计－2023－2024学年九年级化学人教版上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

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单位：

一、教材分析

《4.4化学式与化合价（第3课时根据化合价写化学式）》是2023-2024学年九年级化学人教版上册的一章内容。本节课主要目标是让学生掌握根据化合价写化学式的方法，培养学生的观察能力、思维能力和实践能力。本节课的内容与生活实际紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣和积极性。

本节课的重点是根据化合价写化学式，难点是理解并掌握化合物中各元素化合价的关系。为了达到教学目标，教师需要设计丰富的教学活动，如观察实验、分析讨论、练习书写等，帮助学生掌握知识点。同时，教学过程中要注重培养学生的团队合作精神，提高他们的实践操作能力。

在教学设计中，教师应充分考虑学生的年龄特点和认知水平，以引导为主，让学生在实践中学习，提高他们的化学素养。通过本节课的学习，学生能更好地理解化学式与化合价的关系，为后续学习打下坚实基础。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的化学核心素养，主要包括以下方面：

1.宏观辨识与微观探析：使学生能够根据化合物的名称和性质，正确书写其化学式，理解化学式中各元素的化合价。

2.变化观念与平衡思想：使学生通过观察实验和分析讨论，认识到化合物中各元素化合价之间的相互关系，理解化学