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《复制与粘贴图形》教学设计

一、教材分析

本课主要是学习使用“复制”“粘贴”“旋转”“重新调整大小”去绘制图形，结合使用工具箱“选定”工具而进行的一项多步骤的操作学习，跟先前单纯的基本工具绘图有所区别，更是有所难度。

通过“一盆花”为载体，用五块内容呈现了本课所蕴含的知识点：前两块是“复制/粘贴”的学习，后三块是“复制/粘贴”的提升，综合“旋转”“重新调整大小”的运用。

二、学情分析

学生在本课之前已经学会了铅笔、刷子、矩形、椭圆形、橡皮、多边形等基本工具的使用，对于用“画图”程序创作出的图画作品有了一定的评价标准和审美能力。本课在此基础上，结合选定工具进行合理的学习安排。学生的认知过程，是一个有梯度的学习进程，所以学生对“复制/粘贴”“旋转”“重新调整大小”的学习会有很大的探究兴趣，进而轻松突破对探究的难点。

三、教学目标与要求

1.掌握用“矩形选择”和“自由图形选择”工具选定图形和移动图形的方法。

2.掌握复制与粘贴图形的方法，了解快捷键的使用。

3.掌握图形“旋转”“重新调整大小”的操作。

4.综合运用进行创作。

四、教学重点与难点

1.重点：学会用“复制”“粘贴”命令绘制图形。学会图形的“旋转”“重新调整大小”操作方法。

2.难点：运用“旋转”“重新调整大小”绘制图形。

五、教学方法与手段

以学生自主学习、探究学习为主，教师指导评价为辅