《调整与修饰图形》教学设计.docxVIP

PAGE5/NUMPAGES5

《调整与修饰图形》教学设计

一、教材分析

本课教材内容是在上一课“复制”“粘贴”的基础之上，延伸了技能的拓展运用，实现不同文件间的“复制”与“粘贴”，同时，结合了“喷枪”和“文本”工具，进行综合运用、个性创作，达到调整与修饰图形的美化效果。

二、学情分析

本课的学习内容要实现不同文件间的复制，虽然学生在上节课刚学习了复制，但因为涉及两个窗口的运用操作，学生操作起来还是有一定难度的。“喷枪”“文本”的操作相对简单，但是要实现灵活运用的美化效果，难度也是存在的。因此，本课的教学过程中，鼓励学生勇于尝试，善于积累，培养好的习惯。

三、教学目标与要求

1.学会不同文件间的“复制”与“粘贴”操作。

2.学会使用“喷枪”“文本”工具。

3.通过对图形的调整，进一步提升图形修饰能力。

四、教学重点与难点

1.重点：学会不同文件间的“复制”与“粘贴”操作。学会使用“喷枪”“文本”工具。

2.难点：不同文件间的复制以及灵活运用“文本”工具实现图文并茂的效果。

五、教学方法与手段

伙伴合作法、比较法、讲授法。

六、课时安排

安排1～2课时。

七、教学准备

多媒体课件、教学素材。

教学过程

谈话导入，揭示课题

课件出示：快乐家园

图1

学生观察，说一说自己的感受：

学生1：天空可以添加一些云朵。

学生2：草地可以画些花和小动物。

学生3：池塘里可以画上鸭子或鱼。