2.2 合理利用网络 教学设计- 2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册.docx

2.2合理利用网络教学设计-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2.2合理利用网络教学设计-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

教学内容分析

本节课的主要教学内容源自统编版道德与法治八年级上册第2.2节“合理利用网络”。课程内容包括：1)网络的两面性及其对个人成长的影响；2)网络信息的辨别与自我保护；3)如何在家庭、学校、社会中培养健康的网络行为习惯。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了基本的信息技术知识，对网络有初步的认识。本节课将在此基础上，引导学生深入理解网络的两面性，学会辨别和筛选网络信息，提高自我保护意识，培养健康、文明的网络行为，从而更好地利用网络资源促进个人成长。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的信息素养、公共参与和安全意识。通过学习，学生将能够：

1)识别网络的两面性，理解网络信息对个人成长的影响，增强信息素养；

2)学会辨别和筛选网络信息，提高自我保护意识，培养安全素养；

3)培养家庭、学校和社会中的健康网络行为习惯，增强公共参与意识。

重点难点及解决办法

重点：1)网络的两面性及其对个人成长的影响；2)网络信息的辨别与自我保护；3)健康网络行为习惯的培养。

难点：1)理解网络的两面性，并能够进行分析；2)掌握网络信息的辨别和筛选方法；3)如何在实际生活中培养健康的网络行为习惯。

解决办法：1)通过案例分析、讨论等方式，让学生深入理解网络的两面性；2)利用模拟、游戏等互动方式，引导学生掌握网络信息的辨别和筛选方法；3)结合生活实际，引导学生制定个人网络行为规范，并进行实践和反思。

教学资源

1.软硬件资源：教室、电脑、投影仪、白板、平板电脑等；

2.课程平台：学校教学管理系统、网络教育资源库等；

3.信息化资源：教学课件、视频资料、网络文章、在线讨论平台等；

4.教学手段：讲授、案例分析、小组讨论、角色扮演、互动游戏等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供包含网络利弊案例的PPT和视频资料，要求学生了解网络的两面性。

-设计预习问题：提出如“网络如何影响我们的生活？”等问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频，阅读相关文章，了解网络的正面和负面影响。

-思考预习问题：学生针对问题进行反思，记录个人的见解。

-提交预习成果：学生上传自己的笔记和对问题的思考。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立探索网络的两面性。

-信息技术手段：利用在线平台促进信息的传递和交流。

作用与目的：

-帮助学生建立对网络两面性的初步理解，为课堂讨论打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个网络成瘾的案例引起学生对网络影响的关注。

-讲解知识点：详细解释网络成瘾的原因和影响，提供相关数据支持。

-组织课堂活动：分组讨论网络成瘾的案例，让学生分析案例并提出解决方案。

-解答疑问：针对学生的疑问进行解答，如“如何判断自己是否过度使用网络？”

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对网络成瘾的概念和影响进行深入思考。

-参与课堂活动：学生在小组中分享观点，共同讨论如何健康使用网络。

-提问与讨论：学生提出问题，与组员交流想法。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解使学生理解网络成瘾的知识点。

-实践活动法：通过案例分析和小组讨论，让学生实际操作和体验。

-合作学习法：小组合作讨论，培养团队协作能力。

作用与目的：

-深化学生对网络成瘾的理解，提高批判性思维和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计如“制定个人网络使用计划”的作业，要求学生应用所学知识。

-提供拓展资源：推荐一些关于健康网络使用的文章和网站，供学生进一步阅读。

-反馈作业情况：批改作业，提供具体反馈，如“计划实施得如何？”

学生活动：

-完成作业：学生根据个人网络使用计划执行情况，完成作业报告。

-拓展学习：学生阅读老师推荐的资源，了解更多关于健康网络使用的信息。

-反思总结：学生反思自己的网络使用习惯，总结本次课程的收获。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主完成作业并反思个人网络使用行为。

-反思总结法：学生通过写作等方式总结学习过程和成果。

作用与目的：

-巩固课堂上学到的知识，并将其应用于实际生活中。

-通过反思总结，帮助学生形成长期的健康网络使用习惯。

学生学习效果

1.理解网络的两