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第13课走进电子货币（教学设计）四年级下册信息技术鲁教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：电子货币的认识与应用

2.教学年级和班级：四年级（2）班

3.授课时间：2022年5月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学目标

1.了解电子货币的定义、种类及特点。

2.学会使用电子货币进行购物、支付等实际操作。

3.培养学生的信息素养，提高网络安全意识。

三、教学内容

1.电子货币的定义：虚拟货币、数字货币、移动支付等。

2.电子货币的种类：支付宝、微信支付、银行卡等。

3.电子货币的特点：便捷、快速、安全、环保等。

4.电子货币的实际应用：购物、支付、转账等。

5.网络安全意识：防范网络诈骗、保护个人信息等。

四、教学过程

1.导入：教师通过向学生展示实物货币和电子货币的图片，引导学生思考电子货币的概念。

2.新课导入：教师介绍电子货币的定义、种类及特点，让学生了解电子货币的基本知识。

3.实例讲解：教师通过支付宝、微信支付等实际案例，讲解电子货币的使用方法和步骤。

4.实践操作：学生分组进行电子货币的模拟购物、支付等操作，巩固所学知识。

5.课堂讨论：教师引导学生谈论在使用电子货币过程中遇到的问题及解决方法，培养学生的问题解决能力。

6.网络安全教育：教师讲解网络安全知识，提高学生的网络安全意识。

7.总结与反思：教师对本节课所学内容进行总结，学生分享自己的学习心得。

五、教学评价

1.课堂问答：教师通过提问方式检查学生对电子货币知识的掌握程度。

2.实践操作：检查学生使用电子货币进行购物、支付等操作的正确性。

3.课后作业：布置有关电子货币的练习题，巩固所学知识。

六、教学资源

1.电子货币图片：用于导入环节，激发学生兴趣。

2.PPT课件：展示电子货币的相关知识。

3.模拟购物、支付软件：用于实践操作环节，让学生实际操作。

4.网络安全资料：用于网络安全教育环节，提高学生安全意识。

七、教学建议

1.教师应熟练掌握电子货币的相关知识，以便为学生解答疑问。

2.在实践操作环节，教师应关注学生的操作过程，及时给予指导和帮助。

3.网络安全教育环节，教师要注重理论与实际相结合，提高学生的网络安全意识。

4.课后作业布置要适度，以便学生巩固所学知识。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对电子货币及相关信息技术的敏感度和关注度，能够主动获取、理解和应用相关信息。

2.创新与实践：通过模拟购物、支付等实际操作，培养学生运用电子货币解决生活中实际问题的能力和创新思维。

3.网络安全：使学生掌握基本的网络安全知识，提高网络安全意识，能够在使用电子货币时保护自己的个人信息和财产安全。

4.沟通与合作：在课堂讨论和小组实践中，培养学生的沟通能力和团队协作精神，能够与他人有效交流和共同解决问题。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）电子货币的定义、种类及特点：教师需要明确电子货币的概念，能够区分虚拟货币、数字货币和移动支付等不同类型，并强调其便捷、快速、安全、环保等特点。

（2）电子货币的实际应用：教师需要通过实例讲解电子货币在购物、支付、转账等方面的具体应用，让学生能够理解并掌握其操作流程。

（3）网络安全意识：教师需要讲解网络安全知识，让学生了解电子货币使用过程中的潜在风险，并学会保护个人信息和财产安全。

2.教学难点：

（1）电子货币的种类识别：学生对于不同类型的电子货币容易混淆，教师需要通过具体案例和图片帮助学生区分和识别。

（2）电子货币的实际操作：学生对于电子货币的购物、支付等操作可能存在困惑，教师需要通过模拟实践和步骤讲解帮助学生掌握。

（3）网络安全知识的应用：学生可能对于网络安全知识的理解和应用存在困难，教师需要通过实例分析和互动讨论帮助学生提高网络安全意识。

（4）个人信息保护：学生在使用电子货币过程中可能忽视个人信息的保护，教师需要强调隐私保护的重要性，并教授相关技巧。

（5）问题解决能力的培养：学生在遇到电子货币使用中的问题时，可能不知道如何解决，教师需要引导学生运用所学知识进行分析问题和解决问题。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《走进电子货币》，以便学生能够跟随教师的教学步骤进行学习和复习。

2.辅助材料：

a.准备与教学内容相关的图片，包括不同类型的电子货币（如支付宝、微信支付等）的截图和实物货币的图片，用于导入环节和帮助学生理解电子货币的概念。

b.准备电子货币种类的思维导图，用于清晰展示不同类型的电子货币及其特点，帮助学生进行记忆和理解。

c.准备一些实际案例的图片或视频，如电子货币的购物、支付等操作过程，用于实例讲解环节，使学生更直观地了解电子货币的实际应用。

3.实验器材：

a.准备电脑或平板设备，确保学生