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幼儿园大班语言故事教案：幸福大桌子

活动目标：

1、体验家庭成员之间的亲情，萌发尊敬、关爱老人的情感。

2、认真察看画面，联系故事内容进行思考，比较清楚地表达本身的想法。

活动准备：故事画面四张。

活动过程：

一、谈谈说说我家的老人

1、介绍各自家中的爷爷、奶奶、外公、外婆。

2、谈论我们用什么方法去关怀不跟我们住在一起的老人。

二、察看画面、看看议议

（图一）兔奶奶一人坐在大桌子旁。

（1）察看画面中兔奶奶的家里有些什么，发现兔奶奶有个舒适的家。

（2）数数大桌子旁的椅子，猜测兔奶奶家原来有几个人。发现现在只有她一个人生活在这幢房子里。

（图二）兔奶奶和她的孩子们：结合画面了解兔奶奶的孩子，现在他们一个个离开家的理由。

（1）看看说说兔奶奶家有些谁。

（2）了解兔奶奶孩子：老大是位汽车修理员；老二是位厨师；老三是位海员；兔姐姐结了婚，成了兔妈妈；兔妹妹成了高校生。

（3）思考他们不住在家里的原因，并为他们出色的工作学习而愉快。

（图三）兔奶奶回忆全家人在一起的日子。

（1）察看每个孩子都在做些什么，体会全家人在一起其乐融融的情景。

（2）谈论：兔奶奶最大的愿望就是孩子们能回家来。

三、体会全家团聚的幸福感。

1、（图四）察看全家团聚的热闹局面。

（1）数一数一家人围坐在桌边时的人数。

谈论：兔爷爷去世了，但家里的人数怎么却从原来的7人变成8人。发现又多了两个兔宝宝。大桌子快要坐不下了。兔奶奶的家庭成员只会越来越多，感受到了生活就是这样不绝向前的欢乐。

（2）大女儿兔妈妈为兔奶奶做了一桌好菜。

运用本身的生活经验，想象大女儿兔妈妈会为兔奶奶做哪些好菜。

（3）兔老三弹起了吉他，全家随着琴声为兔奶奶唱起歌来。

走进故事，和兔奶奶的孩子们一起唱起了每个幼儿都会唱的歌《世上只有妈妈好》。

（4）察看两个兔宝宝的举动：一个为兔奶奶选择水果，另一个在兔奶奶的脸上亲了又亲。想象：兔宝宝对兔奶奶说什么，为兔奶奶做什么？

（5）大家举杯庆祝：和故事中的人物一起举杯庆祝。想象举杯时应当说什么，一起说一说。

四、沟通

1、这一天除了兔奶奶，还有哪样东西也特别愉快，找到大桌子。

2、说说大桌子特别愉快的原因。

附故事：幸福的大桌子

兔奶奶有个舒适的家，家里有一张大桌子，只要数一数大桌子四周的椅子，就会知道兔奶奶家原来有很多人。可是现在只有她一个人生活在这幢房子里。

从前，兔奶奶有很多孩子，兔老大是位汽车修理员，兔老二是位厨师，兔老三是位海员，他们的工作都特别出色。兔姐姐结了婚，成了兔妈妈，就连最小的兔妹妹，现在成了高校生，住在高校，都没法常常回家。后来，兔爷爷年龄老了，得了病去世了，家里就只剩下兔奶奶一个人。

兔奶奶为自已有这些出色的孩子而愉快，她常常坐在大桌子边，想起以前全家人在一起其乐融融的情景，想着想着就会笑起来。兔奶奶最大的愿望就是孩子们能回家来。

一天，兔奶奶又和平常一样坐在大桌子边思念她的孩子，突然，门开了，孩子们一个个回来了。一家人又围坐在桌边，大女儿兔妈妈为兔奶奶做了一桌好菜，兔老三弹起了吉他，全家和着琴声为兔奶奶唱起他们最爱唱的歌《世上只有妈妈好》，兔妈妈还生了两个兔宝宝，一个为兔奶奶选择水果，另一个在兔奶奶的脸上亲了又亲。虽然兔爷爷去世了，但叉多了两个兔宝宝，家里的人却变多了，大桌子快要坐不下了。兔老大和兔老二提议，大家为有幸福的家举杯祝福。

这一天，兔奶奶一家都感到特别幸福，除了兔奶奶一家，还有一样东西也特别愉快，那就是幸福的大桌子。