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小学语文复习计划书500字(34篇)
小学语文复习计划书500字(精选34篇)
小学语文复习计划书500字篇1
复习的总目标:
1、巩固本学期所学的生字,重点在于通过各种不同的识字方法记住生字。
2、认识406个汉字,能正确书写276个汉字。
3、掌握所教汉字中的笔画和偏旁,知道汉字书写的一般笔顺。
4、初步掌握汉字的间架结构,能够正确地说出汉字的结构特点。
5、继续巩固正确的读写姿势,把字写正确、规范、端正,保持书面整洁。
6、培养学生大胆说话,并且声音响亮,口齿清楚。能用指定的词语说一句完整的话。
7、学会有感情地朗读课文,吐字清晰,声音响亮,不指读,不唱读。
8、能在熟读的基础上背诵一些名句名段。
9、能理解课文中的词语和句子,熟练使用句号、问号和叹号,体会不同的语气。
10、熟练地运用音序查字法和部首查字法查找汉字。
11、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。
12、对写话有兴趣,能把看到的想到的写下来。
复习课时安排:
本学期复习时间共两周:
1、第一周,以分类为主,重点是字词,要背诵的知识。
2、第二周,以测试为主,进一步查漏补缺。
复习内容:
1.夯实语文基础知识,加强生字词的书写、理解及运用的训练。
2.正确、流利地朗读课文,梳理课文的内容明确课文的大意,联系语言环境理解常用词语的意思。
3.加强句子的表达训练,帮助学生建立完整的句子的概念。并能围绕主题,按顺序写几句话。
4.以归类的形式突破复习重点和难点,使复习更有针对性和有效性。
复习重点:
拼音(复习汉语拼音,能做到正确地书写大小写字母和音节)
字词(看拼音写词语;比一比,再组词;填上合适的词;换部首组词;写出同部首的字;查字典等)
句子(用规定的词准确地造句;把句子补充完整,并加上标点;连词成句等)
段(排序;阅读短文;围绕主题写几句通顺的话等)
篇(按课文内容填空;默写古诗)
复习措施:
1生字认读的措施:
充分发挥学生的主体作用,多让学生说,多找找易忘易错易混淆的字词,互相检查、背诵、听写。
2识字巩固。
配合一定量的强化书写。
3阅读写话复习。
A注意解题方法的指导,学会答题。
B进行写话指导。
4其他综合性复习思路:
A针对学生情况,因材施教,注意学生接受能力的层次性。
B争取家长配合,针对学生的薄弱环节,家校联手展开学习。
C组织一帮一互助对子,让学生互相帮助,假设良好的学习氛围。
D利用好复习练习卷,在晨间和家庭作业时让学生练习。
小学语文复习计划书500字篇2
小学语文知识点颇多,但是总结来说可以归类成为:基础知识、阅读、口语交际与写作。
一、基础知识:以汉语拼音、生字、词语、句子的复习为主。
1.拼音:正确的拼读拼音并且依据拼音写出正确的生字词。
2.生字:辨别字音特别是平翘舌与前鼻音后鼻音的区分;理解字义;辨析学过的同音字、形近字、多音字。
3.词语:正确读写学过的词语,包括听写或看拼音写词语。这部分内容以语文乐园中出现的词语训练的类型进行归类复习。词语的复习要强调词语的理解和运用,并注意积累。通过复习,理解词语意思,提高运用词语的能力,能用词语造句。
4.句子:以积累为主。包括课内外古诗、名言警句累;诗歌和名篇作者的积累。以本册语文乐园为主要复习内容。同时复习句式的转变,如:陈述句反问句、祈使句、感叹句、双重否定句、转述句,修改病句及修辞手法的句子方面的内容。
5.标点:省略号、破折号的作用
6.修辞手法:复习常用的修辞手法。如比喻、拟人、排比、反问、夸张等辨析这些句子所使用的修辞并且了解修辞手法的作用。对联、谚语等的积
二、阅读:包括按课文内容填空、课内阅读和课外阅读。
1.按课文内容填空。本册书中要求背诵的部分能准确背诵及默写。
2.阅读。阅读复习的重点不是放在怎么读,而是放在怎么审题、怎么解题的方法上。可以将阅读进行分类,写人的、记事的、写景的、状物的等等。不同类别的阅读题,对应常见的考题、考点及答题技巧。如:写人的阅读,常常会问文中的某某某的性格特点,人物的性格往往是多方面的,所以要仔细阅读,看看文中写了几件事,通常一件事就对应一个性格特点。有几件事,就应该答出几个性格特点。
三、习作及口语交际:以方法为主而不应以写为主。
首先复习如何审作文题目。将本册课后要求的每一篇习作都再次的进行复习,知道不同类别的作文的写作技巧,写人记事写景,掌握好这三类习作,做到心中有数,临考时也就不会怯考了。
小学语文复习计划书500字篇3
一、指导思想
1、明
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